初中心理健康《远离校园暴力》教案

http://www.hteacher.net 2024-07-17 15:02 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.正确认识校园暴力的害处，学习心理疏导的方法，培养优秀积极的品质。

2.了解什么是校园暴力，掌握拒绝校园暴力的方法。

3.通过活动、讨论和师生互动，知道校园暴力的危害，学会拒绝校园暴力。

二、教学重点

重点：了解什么是校园暴力。

难点：掌握拒绝校园暴力的方法。

三、教学过程

(一)热身活动，《悲伤逆流成河》

1.教师播放视频《悲伤逆流成河》的视频片段，片段中讲述了上海弄堂里一起长大的两个中学生，在一次次的流言蜚语中卷入校园欺凌。

2.师生交流

提出问题：

故事中的同学遭遇了什么?你们还知道哪些校园暴力?

同学们交流得出结论，齐铭、易遥两位同学在学校中遭遇了语言暴力和肢体暴力，对他们造成了非常大的伤害。不仅是影片中，我们的实际生活中，也经常有校园暴力的发生，对同学们的生活和学习都带来了非常严重的影响。同学们都很讨厌校园暴力，那么今天就让我们一起了解了解校园暴力，引出本课的主题——《远离校园暴力》。

(二)主题活动一：大家来讨论

1.讲述规则

教师向学生提问，什么是校园暴力?

2.师生交流

校园暴力是指在校内外发生的，可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为，它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我国多部法律法规都包含对“校园暴力”相关内容的规定，实施校园暴力可能触犯法律。

教师向同学们展示A——G的选项，邀请同学们做出选择，当你遭遇到校园暴力的时候你会选择怎样的方式来应对?

A.忍气吞声，默默忍受

B.想办法转学

C.绕远道躲避

D.向家长、老师和学生反映

E.向同学求助

F.给施暴者钱，并与其套近乎

G.加入他们的团伙，以求自保

学生发表自己的观点。

3.教师小结：每个同学都有自己的处理方式，不同的处理方式会给我们带了不同的影响，这些影响有好有坏，稍不留神就可能伤害到自己。因此，掌握正确的应对校园暴力的方法很重要。

(三)主题活动二：大家来扮演

1.活动规则

角色扮演游戏，小明同学在上学的路上被几个高年级的同学拦住，要让他把兜里的零花钱拿出来上交，美其名曰保护费，并且告诉小明，以后每个月都要上交一定数额的零花钱，不然就打他，请问如果你是小明，你会怎么办?我们分别请几个同学来扮演小明，看他们是怎么处理的。

2.交流分享

第一位同学比较直，直接拒绝了他们，并且和他们打了起来，最后打到头破血流。得不偿失;第二位同学比较聪明，他给了钱，脱身后寻求学校保安的帮助，最后钱要回来了，几个收“保护费”的学生也受到了惩罚，这位同学不但财产没有受到损失，也避免了以后被他们欺负。

教师提问：我们如何避免出现被他们欺负的情况?

总结：上下学和同学们一起走，避免走偏僻的小路;上下学的时候少带钱财，不露富;遇到紧急情况及时寻求大人的帮助。

(四)总结升华

教师总结:在以后的生活中希望同学们以身作则做一个有正义感善良的好学生，我们不欺负别人，但是在受到欺负的时候我们也要学会用合理的方式解决，避免受到伤害。

(五)布置作业

回家后搜集与校园暴力有关的资料，为下节课做相关海报做准备。

(六)板书设计

远离校园暴力

避免落单 少走偏路

少带钱财 避免露富

如遇情况 及时求助

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