高中物理《静摩擦力》试讲稿

http://www.hteacher.net 2024-07-17 15:01 中国教师资格网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

一、新课导入

请同学们看体育课上爬杆子的时候手和杆子有摩擦力，拔河的时候手和绳子有摩擦力。每天擦黑板，擦桌子都要产生摩擦力。我们发现有些物体之间是相对静止的，把这种摩擦力叫做静摩擦力，有些物体之间是相对滑动的，我们把这种摩擦力叫做滑动摩擦力。我们接着来研究静摩擦力。

二、新课讲授

我们来分析手上的课本，他肯定受到了什么力，重力，重力的方向向哪里?竖直向下，重力把它往下拉，它想不想向下运动?想，可是它想动却没有动，那么我们把这种状态叫做运动趋势。也就是说课本相对于我们的手有向哪的运动趋势?向下的。可是它没动，同学们能不能分析一下静摩擦力的方向?竖直向上。好你分析一下，物体受到了向下的重力，它想向下运动却没向下是由于摩擦力有一个阻碍的作用。很好请坐。说明静摩擦力它阻碍了课本的相对运动趋势，所以静摩擦力的方向竖直向上。所以得出静摩擦力的方向有什么特点呢?和物体相对运动趋势的方向相反。

同学们想一想静摩擦力的方向和物体运动的方向是否相反呢?同学们讨论一下。好谁能举个例子呢?很好请坐。现在请同学们拿起课本。我们已经判断了静摩擦力向上，那我们先向上运动，这时静摩擦力的方向与运动方向相同。再向下缓慢运动，这时静摩擦力的方向与运动方向相反。所以我们总结静摩擦力的方向和物体运动的方向没有任何关系。

现在请同学们判断，水平面上有一个木块。给他一个向右的水平拉力但是没有拉动，同学们判断一下木块有向哪的运动趋势呢，向右的，所以可以判断静摩擦力的方向向哪里?向左。同学们思考如何来算静摩擦力的大小呢?好的你说一说。根据二力平衡。请坐。根据二力平衡得出静摩擦力和拉力大小相等，如果用1N的力拉没有拉动，那静摩擦力多大?1N.如果2N还没有拉动，3N没有拉动,那么静摩擦力分别为1，2，3N。我们发现静摩擦力的大小随拉力的增大而增大。同学们想一想静摩擦力会不会无限增大。不会当拉力增大到某一个值之后木块就会怎么样呢?被拉动，就会变成什么摩擦力?滑动摩擦力。那说明静摩擦力有一个最大值，叫做最大静摩擦力。什么叫做最大静摩擦力呢?就是物体要动还没有动时的静摩擦力叫做最大静摩擦力。所以静摩擦力的大小应该有一个范围。应该是比0大，小于等于最大静摩擦力。

同学们再想一下把木块拉动之后就变成滑动摩擦力，那最大静摩擦力和滑动摩擦力之间又有什么样的关系呢?现在进行实验探究，用到一种精密的仪器，传感器。由传感器，木板，木块上由两个砝码组成。请一个同学用力，一开始不要拉动木板，慢慢的拉，拉动之后不要停下来一直平稳的拉，现在开始。

分析摩擦力随时间变化的图像，可以看出静摩擦力一开始是逐渐增大的，增大到一个值之后就变成了滑动摩擦力，这有一点小波动，是因为木板的粗糙程度不是处处相同的，从这里也可以看到最大静摩擦力和滑动摩擦力之间有什么关系呢?最大静摩擦力略大于滑动摩擦力。大的不是很多，在以后计算的时候通常认为最大静摩擦力约等于滑动摩擦力。

三、巩固练习

本节课研究摩擦力，主要是静摩擦力。是从这三个角度来研究的。作用在何处，都是作用在接触面上。在方向上。滑动摩擦力与物体相对运动方向相反。静摩擦力与物体相对运动趋势的方向相反。在研究大小，静摩擦力根据平衡条件判断。

四、小结作业

思考滑动摩擦力是否一定作用在运动的物体上。静摩擦力是否一定作用在静止的物体上。了解摩擦力在生活中的应用，是如何增大和减小摩擦力的。下课，同学们再见!

关注公众号