高中历史《罢黜百家独尊儒术》试讲稿

http://www.hteacher.net 2024-07-17 14:16 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、导入

春秋战国“百家争鸣”，三教九流，各种学派既相互批驳，又相互融合，形成中国第一次思想解放潮流。然而思想说到底是一定社会政治经济的产物，同时又是为当时的政治所服务的。时代不同，需要不同，统治者对思想学说的态度措施也有所不同请大家想想儒家思想自产生到西汉初期经历了一个怎样的发展过程?(春秋时期，孔子创立→战国后期，蔚然大宗→秦朝时候，遭到打击→西汉初年，逐渐复苏)本节我们共同探讨一下汉武帝时代的　“罢黜百家，独尊儒术”。

二、授新

环节一背景

首先，请同学们阅读教材并试着归纳罢黜百家，独尊儒术的背景。好，老师看到同学们已经有了答案。有请靠窗的这个同学你来说，请坐。他通过第一则和第二则材料中知道了罢黜百家、独尊儒术的经济和政治背景。是的，汉朝的经济实力逐渐恢复，汉武帝时期爱国利增强，为中央集权加强奠定了物质基础，汉朝在政治方面，诸侯国势力膨胀，土地兼并剧烈，匈奴为患、威胁西汉的稳定。好，中间这个同学的手一直举着，你来说，请坐。他通过第二则材料归纳出了罢黜百家、独尊儒术的思想方面的原因。我们知道在汉代时道家的无为而治的思想、已不能满足加强中央集权的需要。

环节二董仲舒的新儒学思想

刚刚我们通过两则材料从政治、经济、思想三个方面了解了“罢黜百家，独尊儒术”的背景。接下来我们来继续学习“罢黜百家、独尊儒术”的具体过程是怎样的?

首先，我们先看一则材料，同学们试着来归纳新儒学新在哪、第1排的这个同学你来说、很好，她说，新儒学新在董仲舒在先秦儒学思想中融合了道家，法家阴阳五行家的一些思想，加以改造，形成了具有时代特色的新儒学体系。

了解了新儒学的特点，接下来我们通过三则材料来了解他的主要内容，我们来看第一则材料、从这则材料我们可以看出、新儒学提出了春秋大统一、“罢黜百家，独尊儒术”的要求，这些都是为了加强中央集权所服务的。所以新儒学加强了中央集权的需要，

再来看第二则材料我们可以看到：新儒学所提出的君权神授，天人合一，天人感应，这里加强了军权的需要。

最后来看第三则材料、从三纲五常的一个道德标准，我们可以看出他稳定了统治秩序的需要。

结合新儒学的内容，大家思考下新儒学的实质、和特点是什么?好、中间的同学你来说，请坐。新儒学的实质正如这位同学所说是、借助神权来强化皇权，是一种思想文化专制。由此我们可以知道它的特点就是外儒内法。

环节三措施及影响

那接下来我们一起来看汉武帝的崇儒措施，及它所产生的影响?

好，首先我们先在我们的教材上勾画出汉武帝采取的崇儒的措施有哪些，好老师看到同学们都已经找到了答案，我们先看思想上、全面肯定董仲舒的新儒学思想，政治上、启用儒学家参与国家大政，儒家学说成为政府选拔人才任官授爵的标准，教育方面，教育为儒家垄断，儒学地位大大提升，儒学在民间独尊。

通过刚才的学习，我们已经了解了该历史事假的背景和主要的内容，那么我们如何来正确认识他的影响呢?让我们一起通过一段史料来共同探寻吧。好，请同学们结合刚才的史料，谈一谈，你们对今天所学习的历史事件是如何看待的呢。好友请中间的这个同学你来说非常好，你有什么补充，请你来，通过这两位同学的回答可以看得出来，这两位同学都动了脑筋，对历史事件的认识是客观的。学习历史，我们要学会一分为二的历史分析方法，增强自己的历史素养。

三、小结作业

在今天的学习旅程中，每位小伙伴都充分展示了自己的才能，最后谁能为大家总结一下本节课的收获呢，好请你来。没错，希望大家能把今天的学习内容继续钻研下去，相信大家一定会有更加深刻的理解。最后老师要为大家留一个小小的作业，大家回去之后利用我们的历史学习资源网站，或者相关的历史书籍深入挖掘，写一个200~500字的小论文，好今天的历史穿越之旅就结束了，同学们下课，明天见。

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