http://www.hteacher.net 2024-07-17 14:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1. 能区分直根系和须根系，了解根的作用，了解根系的分布与外界环境关系。
2. 培养学生观察分析能力。
3. 培养学生树立生物结构与功能相适应的观点。
二、教学重难点
重点：根的分类和功能。
难点：根的分布于环境的关系。
三、教学方法
提问法、小组讨论法、讲授法等。
四、教学过程
(一)新课导入
请说说土壤与植物的关系?--没有土壤，植物就无固定和生长? 植物如何吸收土壤中的营养?
(二)新课讲授
1、植物的根
思考：不同植物的根，它们的形态一样吗?
根在土壤中向四处扩散，形成根系.发达的根系不但固定植物，从土壤中吸收各种营养物质,还牢牢抓住土壤，保持了水土。
(一)根的形态类型
1.植物的根有主根、侧根。
在主根上依次长出的根，叫侧根。
2.活动：取带根的青菜、大蒜各一株。仔细观察它们的根有什么不同。请你把观察结果记录在表中。
问：a.什么叫做根系?
一株植物所有的根的总合
b.根系的分类：
直根系：有明显主侧根之分的根系
须根系：没有明显主侧根之分,主要由不定根组成的根系
3.根系类型：
4.大豆和小麦根系
两类根系的主要区别：有没有明显发达的主根和侧根之分。
(三)巩固练习
许多植物的根十分发达，生长的范围比枝叶还大，这也是根深叶茂，根株结盘，盘根错节等词汇的来源。
(四)小结作业
小结：师生共同总结本节课所学内容。
作业：探索植物的根是如何吸收土壤当中的营养物质的。
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责任编辑：文文
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