http://www.hteacher.net 2024-07-17 13:55 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.了解地球上有着形形色色的国家和地区，知道世界上有许多国家和地区。
2.学会阅读统计图，国民生产总值比较柱状图、饼状图，初步学会搜集世界各国的主要经济数据，能进行经济发展差异的对比分析。 会用自己的语言来描述这些国家。
3.使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异，但各主权国家的地位都是平等的。
二、教学重难点
重点：发达国家与发展中国家的名称及分布;
难点：发达国家与发展中国家的差异及其原因。
三、教学方法
创设情境法，师生问答法、讲授法等。
四、教学过程
(一)新课导入
1.上课之前、我们先来看大屏幕上老师所出示的图片。同学们发出了赞叹声。我们的地球，太美了壮观了。同学们，你们猜想下：46亿年前地球刚诞生时、它的模样和现在一样吗?根据太阳系形成的过程、你能想象地球诞生时的“模样”吗?让我们带着这些疑惑走进今天的课堂-------地球的演化过程--中生代。
2.引入课题。
(二)新课讲授
1.回顾：
(1)问题：地球的演化经历了哪几个时代?
(2)明确：地球的演化经历了太古代---元古代---古生代---中生代----新生代。
2.学习中生代
(1)任务：自主阅读教材，介绍有关中生代的相关知识。
(2)明确：中生代指：
时间：距今2.5217亿年---0.66亿年。分为三叠纪、侏罗纪和白垩纪。
环境变迁：中生代了发生燕山运动，形成了中国的地质构造轮廓和地貌基础，劳亚古陆面积扩大，冈瓦纳古陆解体分离。出现古大西洋和古印度洋。
生物进化：中生代时期的裸子植物迅速发展、爬行动物极度繁盛，其中最占优势的一类就是恐龙
种的灭绝：到了中生代末期绝大多数物种从地球上消失了，比如说我们一直在探究的恐龙。
中生代的成矿：通过材料我们可以看到侏罗纪时代，是一个重要的造煤时代
(三)巩固练习
1.完成老师出示的5个选择题
2.讲解
(四)小结作业
小结：通过这节课的学习，你学会了什么?体会到了什么?最大的收获是什么?
作业：完成配套练习
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责任编辑：文文
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