http://guangdong.hteacher.net 2024-07-08 16:19 广东教师招聘 [您的教师考试网]
46.教师在课堂上讲解一个公式，学生运用公式解决问题，这一过程体现了思维的具体化。 ( )
46.【答案】正确
【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中，具体化是把理论与实践结合起来，把一般与个别结合起来，把抽象与具体结合起来，可以使人更好地理解知识、检验知识、使认识不断深化。题干中学生运用公式解决问题，正是思维具体化的过程。故本题正确。
47.根据埃里克森的社会化发展理论，当处于学龄期的学生的勤奋感大于自卑感时，他们就会获得“忠诚”的品质。 ( )
47.【答案】错误
【解析】学龄期儿童的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，体验着能力的实现。青春期儿童的主要发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠诚的实现。故本题错误。
48.马斯洛认为，理想的学校应反对内在学习，倡导外在学习。 ( )
48.【答案】错误
【解析】马斯洛认为，理想学校应反对外在学习，倡导内在学习。所谓外在学习，是指单纯依赖于强化和条件作用的学习。所谓内在学习，是指依靠学生内在驱动，充分开发潜能，达到自我实现的学习。题干所述与马斯洛的观点对立。故本题错误。
49.心智技能形成的内部言语活动阶段是外部动作转化为内在智力的最后阶段。 ( )
49.【答案】正确
【解析】加里培林认为，心智技能的形成，主要包括活动定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语阶段。其中，内部言语阶段，是外部动作转化为内在智力的最后阶段。故本题正确。
50.教师有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 ( )
50.【答案】正确
【解析】《中华人民共和国教师法》第八条对教师义务作出了明确规定，其中要求教师应当履行“制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象”的义务。故本题正确。
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