http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 17:50 四川教师招聘 [您的教师考试网]
⑦谢谢各位小仙人。这一切是多么有趣呀!让我们一起美美地把这一段读出来，好吗?(生齐读)
(5)课文还向我们具体介绍了一块跟动物有关的石头呢，你们快看!(出示课件图片“金鸡叫天都”)
这一块石头的写法和“猴子观海”的写法完全相同，先通过想象，告诉我们石头像什么动物，再写动物的动作，最后点明石头的名称。快来读读课文中有关的自然段吧。(学生自由读课文第五自然段)你眼前仿佛出现了什么?
教师根据学生的回答板书：几块巨石、金光闪闪、伸、啼叫。
4.说“奇”。
(1)作者经过观察，抓住黄山石的样子，展开合理的想象，通过打比方，把静止的石头写活了，写具体了。下面，我们也运用这种方法，选择大屏幕上其中的一块石头，抓住它的样子来说一说吧。(出示课文最后一段中出现的石头的图片：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴)(生小组交流，指名说)
(2)重点指导“天狗望月”，指导学生模仿“金鸡叫天都”的形式以及部分句式来说：
每当月亮升起，有座山峰上的一块巨石，就变成了一只_____，它_____在地上，_____起头，_____夜空中_____，小尾巴还一摇一摆的，好像_____。不用说，这就是有趣的_____。
(五)多种感官，拓展练习
1.这些石头能让人们产生这么丰富的想象，可见黄山奇石是多么不同寻常，多么神奇呀!来，带着你的理解，让我们再来读一读课文吧!(全班读)
2.如果你的画画得好，就把你脑中的画面描述给大家;如果你记性比较好，就用书上的句子说出它们的神奇;如果你写得好，那就用笔写一写吧。让我们用自己喜欢的方式来抒发对黄山奇石的赞美!(生用自己喜欢的方式赞美黄山奇石。)
(六)激发兴趣，课外延伸
1.搜集黄山图片资料。
2.展示黄山其他三绝，奇松、云海、温泉，体会“黄山天下奇”的称号。
(七)板书设计
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