教师招聘面试说课稿：《雷鸣电闪波尔卡》（初中音乐）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 17:59 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

3.分段欣赏

师：现在让我再进一步分段的来欣赏，来了解这个作品。(分别播放各乐段，分别讲解)

引子：一个简单的引子引入。

第一段：情绪热烈、欢快。描绘了正当人们舞性正浓的时候，乌云密布、暴风雨即将来临。但是人们并不介意，舞会依然继续。(用“A”表示)

第二段：音乐舒展、轻巧。然而在进行中却穿插了定音鼓的滚奏声和大镲的敲击声。于是，它给人们带来了非常有趣的想像空间。中间有一段音乐十分轻巧、活泼，好像人们除了兴高采烈地舞蹈之外，几乎忘记了周围的一切。(用“B”表示)

第三段：(与A段相同，是A段的再现，还是用“A”表示)

尾声：最后把音乐情绪推向了高潮。乐曲也在欢快的高潮中结束。

总结该作品的曲式结构是“A-B-A”。

4.再次欣赏全曲

师：我们刚刚进一步了解了这个作品，现在我们再来完整的欣赏一遍，我相信大家在这次欣赏的时候会以全新的角度去欣赏，去感受。(播放《雷鸣电闪波尔卡》视频)

5.作者介绍

师：刚刚我们通过全曲欣赏、分段欣赏来聆听《雷鸣电闪波尔卡》，现在当然也要一起来了解一下他的作者小约翰·施特劳斯。

小约翰·施特劳斯，奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家、施特劳斯家族的杰出代表;出生在风行跳舞的维也纳的一个音乐世家，与父亲同名，是“圆舞曲之父”老约翰·施特劳斯的儿子。由于他把华尔兹这种原本只属于农民的舞曲形式提升为了哈布斯堡宫廷中的一项高尚的娱乐形式。被称之为“圆舞曲之王”。他还作有《闲聊波尔卡》等一百二十多首源自捷克的波尔卡舞曲及几十首其他舞曲。1870年起创作了《罗马狂欢节》《阿里巴巴与四十大盗》等十六部轻歌剧，对于欧洲轻歌剧的发展有着相当深远的影响。

三、实践与拓展

1.波尔卡经典节奏练习

师：刚刚我们欣赏了波尔卡，现在就让我们来亲身体会一下波尔卡的节奏

2/4 X│XXX.X│XXX.║

右左右左左右左右

2.《闲聊波尔卡》欣赏

师：大家都打的很好，最后，我们再来欣赏一首小约翰·施特劳斯所创作的《闲聊波尔卡》。

七、反思

本堂课通过全曲完整欣赏及分段欣赏波尔卡舞曲《雷鸣电闪波尔卡》，感受打击乐器(鼓与镲)在音乐形象上的塑造，体验其作品的音乐情绪及音乐风格，了解其曲式结构，并培养及发挥学生的想象力和创造力。此外，学生还需通过作品认识波尔卡这种舞曲体裁，及其作者“圆舞曲之王”小约翰·施特劳斯，并使学生能够用积极的态度参与音乐欣赏活动与舞曲音乐及其相关文化感兴趣。此教学目标基本完成。本堂课，课堂的线条基本流畅，组织形式比较多样，渗透了一定的音乐基本知识。但是，还有许多的不足，在分段欣赏的时候，感觉课堂气氛不够活跃，在课堂的调度能力上还需要增进，掌控能力还需提高。

八、说板书设计

雷鸣电闪波尔卡

小约翰·施特劳斯

曲式结构“A-B-A”

我的说课到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。