http://www.hteacher.net 2019-12-31 17:25 中国教师资格网 [您的教师考试网]
课型:新授课
课时:1 课时
教学目标:
1.知识与技能目标
通过学习学生能够了解头手倒立的动作技术结构,学生能用自己的语言陈述头手倒立的动作要领,懂得头,手成等腰三角形建立稳固的支撑,形成自我保护的安全意识。
2.过程与方法目标
在头手倒立技能的学习和练习的过程中,逐步培养学生运用所学方法进行评价,并锻炼指导自己或他人进行练习的能力。
3.情感与价值目标
在学习过程中体验体育运动的乐趣,学生的自尊和自信感得到增强,培养克服困难,拼搏进取的精神品质。
教学重点:
正确掌握头手倒立的运动技能和技术动作要领,头和手成等腰三角形稳定结构
教学难点:
稳住身体的重心,控制身体的平衡能力。
教学过程:
一、开始部分
首先是课堂常规,包括整队集合,宣布本次课的内容、目标及要求,安排见习生。
二、准备部分
徒手操作为导入热身,主要活动为:头部运动、肩关节运动、髋关节运动、膝关节以及
踝腕关节运动,使学生在课前得到全身的活动,保障教学的安全性。
三、基本部分
(一)新授
讲解示范:首先向学生介绍头手倒立这一技术动作的技术结构、技术要求和对发展人体各项素质的作用,以及在体育运动中所处地位和重要性,目的是激发学生的学习热情。接下来我将进行完整动作示范,并强调重难点。
(二)巩固练习:
在学生对动技能概念有了基本的认知上,按照从简到繁、循序渐进的原则,我安排三组练习:
练习1:头和手支撑的练习。目的是让学生掌握头手倒立的稳定的方法。
方法:把学生分成 4 组,每一组安排一名组长,在组长的带领下体会这一动作。在这一过程我会进行巡视指导,纠正学生易出现的不规范动作,并强调技术动作的重点内容。
练习2:重心前移踢腿提臀练习,目的是让学生掌握头手倒立控制身体平衡的方法。。
方法: 我会逐步引导学生掌握正确动作要领,并通过观察了解学生学习过程中出现的困难,并帮助学生逐一克服困难,进而突破教学难点。
练习3:头手倒立完整。目的是让学生建立完整的动作技术概念。
方法: 在这一阶段我会全面兼顾不同水平的学生。最后给予表扬和鼓励,激励学生坚持不懈的进行学习。
在练习结束后,我会安排三名不同水平的学生进行动作展示。并启发学生进行针对性的讲评和分析。目的是培养学生学会利用技能知识进行评价的能力,进而实现运动参与的教学目标。
(三)竞赛游戏
最后我将组织一场比赛,采用比赛形式更能激发学生练习的兴趣,提高练习的效果,进一步巩固动作技术要领。同时也能培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律观念。
四、结束部分
(一)集合整队,指导学生放松身体;
(二)课堂小结
(三)整理器材
(四)宣布下课
(五)师生再见
文章来源:中国教师资格网
责任编辑:张欣
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