江苏教师招聘：高中思想政治《价格变动的影响》说课稿

http://jiangsu.hteacher.net 2024-07-12 14:16 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

《价格变动的影响》是人教版高中思想政治必修一第一单元第二课第二框题。内容分为两目，第一目是价格变动对生活的影响;第二目是价格变动对生产经营的影响。本框题承接前面《影响价格的因素》在整个教材中起着承上启下的作用。学习了本篇文章有利于学生培养科学消费合理消费的意识。

根据对教材地位与作用的分析，我制定了如下教学目标：

1.理解商品本身价格变动及相关商品的价格变动对商品需求的影响;掌握不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不一样的;理解替代品和互补品的含义;理解商品价格变动对生产的影响;

2.能够运用所学知识解释实际生活中一些经济现象的能力;

3.通过探讨价格变动对生活和生产的影响，培养学生科学消费、合理消费的意识。

依据以上对于教材内容与作用的分析以及对于教学目标的分析，我认为本课的重点和难点是价格变动对生活和生产的影响。

二、说学情

学生一方面对于高中政治课的学习要求并不是很明确，另一方面学生心理可能觉得政治课不是很重要，所以作为老师一方面需要对学生进一步指导，培养学习兴趣，慢慢熟悉高中政治的学习，另一方面帮助学生从心里理解政治的重要性，从而提升学生的学习力。

三、说教法

根据本课特点和学生实际情况，我将主要以引导启发法为主，同时融合案例分析法、讨论法，设置情景法帮助学习理解知识点。

四、说学法

我确定如下学法：案例分析法与小组讨论法相结合、情景教学法，探究法等。

五、说教学过程

(一)图片导入

在上课伊始我首先提出一个问题，同学们都知道90年代香港的四大天王是谁吗?在学生回答的基础上展示郭富城、黎明、刘德华、张学友。再次提出问题其实呀，食品界也评选出了四位身价很高的商品，多媒体分别展示蒜你狠、逗你玩、姜你军、猪你涨，请学生边看图片边思考，是什么原因，把这四种商品推到这个位置的呢?

在学生回答的基础上我总结：价格变动不仅可以对我们的生活产生重要的影响，同时对生产经营也会产生重要的影响，那么今天就让我们一起走进新课《价格变动的影响》

之所以这样设计，是因为图片能够吸引学生的注意力，同时这个图片与本节课知识点息息相关，能够很好的帮助我导入本节课。

(二)新课讲授

1.对生活的影响

(1)价格上升，减少购买;价格下降，增加购买

首先我会请学生结合生活实际思考有没有什么购物的小窍门吗?怎样买东西才划算?

在学生回答的基础上我小结：一般来说，在其他条件不变的情况下，当某种商品价格下降时，人们会增加对他的购买;当某种商品价格上升时，人们会减少对它的购买，这就是需求法则。

这样通过生活实际，可以帮助学生用所学知识解释实际生活中现象的能力。

(2)生活必需品和高档耐用品

我会用多媒体展示大米和黄金的图片，请学生结合图片思考是不是所有的商品价格上涨时都不买?请同桌两人为一个小组，给学生3分钟的时间思考。

在学生回答的基础上总结：如家里用的油、盐、米、菜等生活必需品即使价格再涨，为了生存需要我们仍然要买，但是类似汽车、冰箱、洗衣机黄金等高档耐用品，我们可以等这些高档耐用品降价了再买，因此 不同商品的需求量对价格变动的反应程度不一样，生活必需品(小)、高档耐用品(大)。

价格变动对生活必需品的影响小，对高档耐用品的影响大，这个知识点其实不好理解，但是通过这两幅图片以及学生的生活实际，就可以把抽象的知识点变得形象生动很多。

(3)互补品和替代品

我首先用多媒体展示两幅漫画，分别为猪肉价格上涨，鸡肉的需求量上升;乒乓球拍降价，乒乒球的需求量上升。请学生结合这两幅漫画思考这样两个问题。

问题一：猪肉和鸡肉、乒乓球拍和乒乓球之间分别是什么关系?

问题二：商品的需求量除了受自身价格变动的影响之外，还会受什么因素的影响?是如何影响的?

并请学生前后四人为一个小组，给学生5分钟的时间思考。

在学生回答之后教师总结：猪肉和鸡肉是可以相互替代的，在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将会减少对该商品的购买，转而消费另一种消费品，导致另一种消费品的需求量增加，反之，一种商品的价格下降，消费者将增加对该商品的购买。而乒乓球和乒乓球拍必须组合在一起才能满足人们的某种需要，我们把这类商品叫做互补品。在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少，反之，一种商品价格下降，需求量增加，会使另一种商品的需求量也增加。因此消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且还受相关商品价格变动的影响。

这样通过问题串的形式，以及图片的形式，层层深入的把价格变动对互补品和替代品的影响一步一步的展示给学生，便于学生对难点的理解。

2.对生产经营的影响

我会请学生看一下教材16页的牛蒡生产的例子，看完后请学生思考这样两个问题。

问题一：牛蒡价格的变动是怎样影响药农的生产活动的?

问题二：怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失?

在学生回答的基础上我总结：当牛蒡价格高涨，获利增加时，增加产量，当牛蒡价格下降，获利减少时，减少产量;并且可以调节生产要素的投入，减少涨价生产要素的投入，实现成本最小化，为企业赢得更高的利润。

之所以这样设计是因为这个案例可以帮助学生很容易理解，价格变动对生产经营的影响主要体现在两方面，调节产量和调节生产要素的投入。

(三)巩固提升

在巩固环节我会用多媒体出示展示案例：张太太对生活的支出都是精打细算的，今天张太太家里的电视坏了，他要出门买电视，他的孩子在张太出门前说今天想吃肉，请学生结合今天所学知识为张太提出一个好的购物方案。

学生回答后我总结：电视属于高档耐用品，我们可以在电视打折的时候买;孩子说想吃肉，但肉可以有很多种，这些肉都是可以相互替换的，所以可以挑选一种价格比较实惠的肉买回家。

这样设计一方面可以巩固本节课的知识点，另一方面锻炼了学生运用所学知识解决实际生活的能力。

(四)小结作业环节

这一环节我会对本节课的知识点进行一个回顾，帮助学生掌握本节课的框架。之后给学生布置一个作业：写一封建议书——我国房价居高不下，给刚毕业的年轻人，尤其是要结婚的年轻人带来了巨大的生活压力，也反映出我国房地产业发展过热，不利于我国经济的稳定发展。利用所学知识分别给要买房的年轻人和房地产开发商提个建议(搜集相关资料)。

这样的开放性作业形式联系学生的实际生活，培养学生的写作能力和学以致用能力。

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