江苏教师招聘：小学道德与法治《做学习的主人》（第一课时）说课稿

http://jiangsu.hteacher.net 2024-07-12 14:07 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

一、说教材

《做学习的主人》是部编版小学三年级上册第一单元第三课的内容，本节课的主要内容是让学生们学会规划自己的时间，做学习的主人，敢于在课上提问，懂得分享学习经验。通过本节课的学习，学生能够学会合理的规划自己的学习时间，提高学习效率，做时间的主人。

基于以上的分析，依照《新课程标准》的教学要求，结合教材和学生的年龄特点，确定本节课的教学目标如下：

1.找到自己的长处，相信自己能学好，愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。

2.能够与老师同学交流表达自己在学习上的困难和客服困难的建议。

3.知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。

通过对教学目标和学生认知特点的分析，本节课的教学重点是使学生能正确地认识自己的长处，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。本节课的难点是使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。

二、说学情

小学三年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们的模仿能力强，好奇心强，也喜欢表现自己，同时，此时的学生形象思维占主导地位，深层次的理解能力还有所欠缺。所以在教学中要进行一些带有模仿性、表演性的练习，以激发学生的学习兴趣，并且能更好地帮助学生理解其中蕴含的意义。

三、说教法

根据以上的分析，本节课我将采用的教法是小组讨论法，配合案例分析法展开教学，通过小组讨论的方法，培养学生的合作交流能力，通过案例分析法培养学生的分析能力。

四、说学法

教师的教是为了学生更好的学，学生是学习活动的主体，结合本课内容，我将学法确定为讨论法和探究法。

五、说教学过程

接下来我具体说说我的教学过程。在教学过程中，突出重点，解决难点，最大限度地调动学生的主动性。整个的环节分为导入、新授、巩固练习、课堂小结和布置作业。

(一)导入新课

精彩的导入，能够激发学生学习兴趣，促使学生情绪高涨，因此上课之前我将播放视频“龟兔赛跑”的视频，学生观看并思考问题：你觉得龟为什么能跑赢兔子呢?作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢?用这样的方式来激发学生的兴趣，导入本节课。

(二)新课讲授

环节一：人人都能学得好

为了帮助学生树立学习的信心，相信自己能学好。首先我会引导学生观看教材第14页，图中的小朋友有哪些长处?你在哪些方面做得比较好呢?通过提问的方式引发学生的思考。学生回答后教师继续提问：既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢?学生通过小组讨论后教师总结：每个人都有这样或那样的学习潜力，但有时候我们自己却不知道。因此需要请同学、老师、家长帮我们找找。这时候学生将课前准备好的调查结果小卡片展示出来。我会顺势小结：我们每个人都有自己的潜力，我们要善于发掘他们并努力学习，发展他们。

环节二：多在心中画问号

在这一环节，我会向学生们提问：“问题”是最好的老师。要想学的好，就要多在心中画问号。你心中有哪些问号呢?学生会结合教材想一想部分去思考这个问题。教师继续提问：有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎么看待这样的想法?你有这样的想法吗?教师进行小结：希望同学们都能勇于提问和发言，回答错了也没关系，我们大家共同努力找到正确的答案，相信同学们都能养成爱提问的好习惯。紧接着我会出示图片，引导学生根据图片提出问题，顺势提问：当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢?学生根据图片提问，并想办法解决问题。教师小结：我们要养成爱问问题的好习惯。

通过这几个环节的设置，学生能意识到勤于思考，善于提问的重要性，养成良好的学习习惯和问题意识。

(三)巩固练习

在这一环节我会开展一个“我问你答”游戏，看谁提出的问题能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题。这种游戏的教学形式可以激发学生的学习兴趣，使课堂更有活力，形式更丰富，也能够提高学生的参与度，寓教于乐。

(四)课堂小结

我会总结这堂课的主要学习内容：通过这节课的学习，我们发现了自己身上的潜力，懂得了遇到问题要勇于提问，知道了要合理安排自己的时间，同时还学会了与别人分享自己的经验。引导学生们对本节课知识有一个系统性的了解。

(五)作业

我会布置这样的作业：课后学生规划自己一周的课后时间安排，做成时间表，预习第二课时内容。目的是为第二课时的学习奠定基础。

六、说板书设计

本节课采用提纲式的板书设计，重点清晰，便于学生掌握做学内容。

做学习的主人

人人都能学得好

多在心中画问号

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