江西省教师招聘考试小学美术教学设计备考-抢分宝典

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 13:53 江西教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

【解读】

学生练习前一定要清楚告知学生作业要求、注意事项等内容。以便学生在课堂中对所学知识进行及时的练习、巩固，教师发现问题。

4.展评

(1)展示——展示的方法、展示的活动。

展示：墙上、黑板、桌子、画架、自己展示、搭建展示台

展示活动：比赛——最佳xx大师、谁是今天的xx家、速写夺冠、小小演说家

模拟场景——青花瓷拍卖会、手提袋拍卖会、送花、送茶

(2)评价——评价的方法、评价的主体、评价的内容。

评价主体：自评、互评、教师评

评价结果：等级、分数、评语

评价点：创作思路、创作手法、创作表现

【解读】

对于展示评价环节，教师可以自评、互评、师评的方法，加强学生的审美判断能力。学生可以在课堂中，明确知道自己学生成果的优点与缺点，并能根据问题，进行及时的修改，从而获得提高。

5.结课

(1)回顾——合理的选择回顾方法;

(2)延伸——等同于主课里的作业;

(3)升华——一般在教案中课省略。

【解读】

小结是课堂教学最后的收尾结束环节。可以通过回顾式、提问式等方法进行。通过小结，学生可以对本课的内容有一次回顾，通过延伸把本课所学的内容延伸到课外。

三、最后的小提示

最后，由于试题中，所提供的材料并不是一整篇课文的全部内容，在编写时有很多的局限性。因此各位考生在教学设计不是对材料的缩写，更不能脱离提供的材料自成一套。可以结合自身所学知识，紧紧围绕提取出来的内容，编写教学目标、重难点以及教学过程等内容。保证教学设计各要素的完整性，教学内容的条理性、严密性、创新性。另外，由于教案以手写为主，各位考生应该做到条理清晰，字迹工整。

关注公众号