http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 14:44 江西教师招聘 [您的教师考试网]
榆教学内容导入活动与活动内容符合学生心理、生理特征。
虞教学内容导入活动与活动内容包含学习策略、文化意识、情感态
度的学习。
愚教学内容导入活动符合学生真实兴趣、真实学习机制,针对学习
真实困难。
(4)呈现演示技能。
淤呈现演示的方式方法要根据教学内容、对象来定。
于语言要简洁易懂,一般不用学生未学过的词汇。
盂要富有直观性、趣味性和启发性。
榆尽量使用英语,必要时使用母语。
虞把利用环境和创造情景统一起来。
(5)机械性操练组织技能。
淤清晰、准确地交代操练的内容、方式和要求。
于根据不同的语言材料和不同程度的学生选择适当操练方式。
盂由易到难、先简后繁、先合后分、循序渐进地进行操练。
榆注意受训面要广,无冷角、死角现象。
虞准确地把握操练的时间和火候。
愚恰当地运用手势、眼神等手段,高效地指挥训练。
舆创造轻松的课堂气氛,让学生敢于开口、积极操练。
(6)意义练习组织技能。
淤教师要先做示范,让学生明白目的和意图。
于教师要逐渐减少对学生的控制,其作用主要是指导、监督、监听
和裁判。
盂气氛轻松活泼,有利于学生发展创造性思维。
榆注重语言的连贯和达意,适度放宽准确性。
虞有效地控制课堂纪律,保证全班学生练习有序进行。
9. 作业批改与学习辅导技能。
责任编辑：江西分校
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