http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 14:44 江西教师招聘 [您的教师考试网]
5. 常规教具制作与电教仪器使用技能。
6. 多媒体辅助英语课堂教学技能。
7. 备课技能。
8. 英语课堂教学技能。
(1)课堂教学语言技能。
教师的语言一定要发音准确,清晰流畅;音量适中,能让教室里的
学生都能听见;语速适度;语调要有高低升降、抑扬顿挫的变化;语法要
合乎逻辑规律。 课堂提问的类型:回忆提问,理解提问,应用提问,分析
提问,综合提问,评价提问。 提问的基本要求:合理地设计问题;面向全
体学生提问;目的明确,把握好时机;提问的语言要准确,具有启发性;
提问的态度要温和自然;及时进行评价和总结。
(2)板书技能。
板书设计应注意科学性与直观性、突出启发性、强调艺术性,有助
于学生对知识的理解和掌握,也有利于提高学生的主观能动性和非智
力因素。 板书设计的基本形式有:提纲式、图文混合式、表格式、联想
式、直线式、图形式、系列图画式和主板书与副板书式。 其中英文的书
写要求:
淤标题大小写运用正确。
于字母笔顺规范。
盂字母形体圆润、工整;大小均匀;倾斜度一致。
榆书写平行整齐。
虞字母、单词、句子和行的间隔适度。
愚标点符号和缩进等符合格式要求。
(3)导入技能。
淤教学内容导入活动目标明确,并达到目标。
于学生乐于、积极参加,并广泛参与。
盂教学内容导入活动与活动内容符合教育思想与理念。
责任编辑：江西分校
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