教师资格证中小幼综合素质易错题19

http://www.hteacher.net 2024-08-12 16:20 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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85.【参考答案】

这位教师的做法符合“以人为本”的学生观的要求，具体表现在：

(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生;学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生;材料中这位教师坚信学生处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，所以积极采取措施，缓解紧张的氛围，让略有口吃的学生建立了自信，朗读得越来越好，获得了同学们的认可。

(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异。要因材施教。材料中这位略有口吃的同学作文优秀、但又易紧张，教师能针对他这一特点因材施教，机智化解，既关心了学生的心理健康，又促进了学生的长远发展。

(3)学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位。材料中这位教师能够体会学生当时的恐惧、尴尬和慌张，并且通过巧妙引导，充分尊重学生的人格和主观能动性，帮助学生克服了紧张心理。

综上，材料中教师积极践行“以人为本”的学生观，关注到每个学生的心理，促进了学生的健康发展，值得我们学习和借鉴。

86.【参考答案】

王老师的做法打击了学生的自尊心和自信心，违背了“以人为本”的学生观的要求，具体体现如下：

(1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生的身心发展是有规律的，应该遵循教育规律特点开展教学;学生具有巨大的发展潜能，应该充分信任学生;学生处于发展过程中，应该鼓励帮助学生;学生的发展是全面的发展，应该促进学生全面发展。材料中王老师意识到田田的学习问题后，并没有根据学生发展规律去鼓励帮助学生，而是批评和责备田田，阻碍了孩子的发展。

(2)学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，与成人之间存在着巨大的差异，要因材施教。材料中田田虽然有不足之处，但是他语言表达方面比较突出，思维清晰，反应敏捷，王老师未能根据他的实际情况采取针对性教育措施。

(3)学生是具有独立意义的人。他们是学习的主体，有自己的意愿、知识和思想，要尊重学生的主体地位，调动学生的主观能动性。材料中王老师面对田田存在的问题，没有想办法调动孩子的学习积极性，而是简单粗暴的批评，还把责任推给家长，忽视了学生学习主体地位。

总之，王老师的行为不可取，我们要引以为戒。