http://guangdong.hteacher.net 2024-07-16 16:07 广东教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.了解新中国成立后人们在交通和通信方面发生的翻天覆地的变化，学会在具体的时空条件下考察历史。
2.通过分析图片、数据等史料，获取有效信息，学会对比归纳，提高论从史出的学科素养。
3.认识改革开放使人们的社会生活方式发生了前所未有的巨大变化，体会热爱祖国、热爱社会主义的情感。
二、教学重难点
重点：交通、通信发展的表现。
难点：交通、通信发展的原因。
三、教学过程
环节一：新课导入
课前布置学习任务，指导学生以交通、通信的变化为主题，采访祖父母、父母，形成三个故事：爷爷或奶奶的童年生活、爸爸或妈妈的童年生活、我的童年生活。
教师请学生做简单介绍。学生介绍结束后，教师引导：从三代人的童年故事里，可以看出我们的交通和通信都发生了巨大变化，那么这种变化的具体表现有哪些?为什么会发生这么大的变化呢?顺势导入新课。
环节二：讲授新课
(一)交通
1.铁路
教师引导：新中国成立以前，我国交通条件很落后，新中国成立后，国家投入巨额资金改善交通条件，并取得巨大成就。同学们还记得我们学习过的铁路成就么?
学生结合所学回答：一五计划期间新建宝成、鹰厦等铁路30余条。
教师继续提问：那么改革开放后，我国在铁路领域取得了哪些成就?
学生阅读教材总结归纳，之后教师请学生扮演历史小记者对成就进行播报：截至2010年底，中国的铁路营运里程已居世界第二;1997年以来全国铁路实现了几次大提速，大大提高了运营效率;到2020年底，中国高速公路里程已达16.1万千米，位居世界第一。
2.公路和民航
教师引导：除了铁路之外，大家还能举出哪些交通发展的例子?
学生结合生活经验得出：公路和航空。
教师请学生阅读教材归纳，并在PPT上展示表格请学生完善：
教师总结：与此同时，我国城市道路建设也发展迅速，很多城市大力发展轨道交通，改善城市交通状况。铁路、公路、民用航空、水运和地下轨道交通建设飞速发展，已形成综合交通运输网。
3.出行工具
教师提问：随着交通设施的改善和人民生活水平的提高，人们的出行方式也发生了很大变化。那么你知道改革开放前的中国，最普遍的交通工具是什么吗?
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责任编辑：文文
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