http://sichuan.hteacher.net 2024-07-15 18:07 四川教师招聘 [您的教师考试网]
师：好，你来说!
师：很好，请坐!这位同学说，俯视会使读数偏大，非常正确。那相对的，能仰视吗?是的，不能，仰视会造成读数偏小。
04 巩固练习
师：学以致用，同学们现在就来具体地测一测烧杯中水的温度。同学们每人桌上都有一杯水，用你手里的温度计快速准确地测出水的温度。
师：要注意实验前我们要先——观察温度计的量程和分度值。现在可以开始测量了，测量的时候要注意“五会”。
师：你测量的温度是多少?21摄氏度!你的呢?你的呢?29摄氏度!你的呢?38摄氏度。
师：很好，同学们都测完了，现在，请同学们看大屏幕，这是刚刚老师看同学们测温度时，拍摄的几个同学的做法，大家看看，有什么问题吗?
师：非常正确，第一个同学，温度计的玻璃泡碰到容器壁了，第二个同学读数时俯视了，第三个同学把温度计拿出来读数了。所以，他们的测量方法是不正确的，大家在使用温度计时要注意正确的方法。
05 小结作业
师：现在同学们来总结一下这节课我们都学习了什么?举手抢答，一人总结一条!你先说!好，继续!
师：大家总结得很好，今天我们学习了温度、温度计、摄氏温度及温度计的使用。请同学们课下去搜集温度计的相关知识，并测量5种以上常见物体的温度。另外，我们知道有的温度计中液体是水银，不过2017年8月16日，《关于汞的水俣公约》对我国正式生效。自2026年1月1日起，禁止生产含汞体温计和含汞血压计。同学们课下查一下，这是为什么?
06 板书设计
温度
(1)温度计的构造
(2)原理：液体的热胀冷缩
(3)使用前观察(①量程：最高/最低②分度值)
(4)使用时“五会”：会拿、会放、会看、会读、会计
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。
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责任编辑：云云
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