http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 14:11 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
三、放歌曲《小时钟》
师：小朋友们，今天我们认识了钟表，那我们应该明白什么道理呀?
师：是的，时间是宝贵的，我们应该珍惜时间，不能浪费时间。
四、认识半点
师：时针和分针都指到数字“12”上，然后将分针转半圈，指到数字“6”上，大家再来看一看时针现在有什么变化呢?
师：小朋友们说走了半格，指在“12”和“1”中间了。
师：那你们知道这是几点了吗?哪个小朋友可以告诉我呢?
师：现在我们都知道了当分针指到数字“6”上，时针指到两个数的中间，时针前面的数字是几，就是几点半。
师：现在我们请小朋友们再次拨动自己面前的时针，指出我们今天的作息时间，比一比谁拨得又对又快。
(上午8：30上课;下午3：30做游戏;下午5：30放学)
五、帮助幼儿理解钟表的功能，重点说明钟表与人类生活的关系
师：小朋友们，你们家里有钟表吗?你们还在什么地方看见过钟表?为什么那么多的地方都要用到钟表呢?
师：钟表和手表都是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该做什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯，钟表是人类的好朋友。小朋友认识了钟表，可以按时起床，按时上幼儿园。老师可以根据钟表上的时间按时上课，按时做游戏，按时让小朋友吃午饭，钟表的用处可大啦。
六、表演游戏，结束活动
师：小钟表呀表盘圆，12个数字围一圈，分针长来时针短，分针带着时针转。小朋友们仔细看，现在时间是几点：8：00;2：00;9：30;11：30。
(游戏反复进行，结束活动)
我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。
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