http://liaoning.hteacher.net 2024-07-12 13:51 辽宁教师招聘 [您的教师考试网]
《红军长征》试讲稿
【参考设计】
各位评委老师：
大家好，我是高中历史组XX号考生，今天我试讲的题目是《红军长征》，下面开始我的试讲。
一、导入新课
师：请大家一起看多媒体展示的一段对老红军的采访视频，让我们通过老红军的视角感受长征。
师：看完了这段视频，你有什么感想?请同学们谈一下。
师：看来同学们感触良多。不过，你们知道长征是如何开始的?又经历了哪些艰难的历程吗?这节课我们就一起来学习《红军长征》。
二、新课教学
(一)背景
师：中共领导的红军和根据地的扩大，使国民党十分恐慌，发动了一次又一次“围剿”，前四次反“围剿”都取得了成功，但第五次却失败了。为什么?请同学们阅读教材，回答这个问题。
师：直接原因是第五次反围剿的失利，根本原因是博古等人的“左”倾错误。
师：这里的“左”表现在哪些方面呢?请A同学回答一下吧。
师：A同学说得很好，“左”表现在进攻中的冒险主义、防御中的保守主义和退却中的逃跑主义。
(二)过程
1.长征历程
师：请同学们看课件展示的红军长征示意图，阅读教材并结合示意图归纳整理红军长征的历程。
2.遵义会议
师：请同学们阅读教材，找一找遵义会议的内容。
师：大家要明确，遵义会议在军事上辨明了红军战略战术方面的是非，组织上改组党中央领导，解决的是军事最高指挥权的问题。
师：为什么说遵义会议事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导?
师：遵义会议肯定了毛泽东的正确主张，选举毛泽东为中央政治局常委，也就从指导思想、指导方针上确立了毛泽东的领导地位。遵义会议是在中国共产党和红军力量极度削弱，中国革命几乎陷于绝境的危急关头召开的，它挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
(三)意义
师：长征的历史意义是什么?请同学们以小组为单位，自由讨论并发表观点。
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