http://neimenggu.hteacher.net 2024-07-11 17:38 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]
(三)欣赏美
为了让学生进一步感受身边的设计艺术美感，我以游戏闯关的形式带动学生从细处进行更深层面的欣赏，我设计了三个闯关游戏。
1.什么样的设计受欢迎?
课件展示茶具、灯具、靠垫、沙发。小组讨论：茶具是喝水用的，给我们的生活带来了方便。灯具用来照明，还给我们的生活带来了装饰美。总结出：这些物品好看又好用，我们还可以用两个词概括：实用、美观。这一关闯关成功，我们进入下一关!
2.你挑我选。
(1)出示各种款式的包，让同学们分析小学生喜欢什么样的?妈妈们适合什么样的包?爸爸喜欢什么样的包?
(2)出示两把不同的椅子让学生分析。不同的材质、材料，设计出来的椅子的造型是不一样的。
3.猜一猜。
课件展示手势笔筒、小提琴式杯子、有创意的汽车、有创意的房屋建筑、有创意的小布丁风扇等，让学生了解身边的设计艺术还要有创意。
(四)表现美
我们在选择设计物品时，要注意对物品进行适当的添加和减少，如根据我们的需要，添加花纹、颜色等，将物品变成有创意的造型。
(五)创造美
1.自主实践，体验创作
老师这有一个设计大赛，邀请大家来参加，接受任务吗?我们来看一下创作要求。
提出要求：以个人或小组合作的方式，设计生活中的物品，制作形式、方法自己选择，设计要新颖大胆，有创意。
学生进行实践创作，教师巡回辅导。
2.展评作业，多元评价
上课时，我让学生通过作业自评表进行作业评价。
3.课堂延伸，目标升华
我们身边充满了艺术设计，艺术就在我们的身边。玩具、餐具、家具、建筑等把我们的生活装扮得多姿多彩。只要我们处处留意生活中的事物，就能挖掘出设计的灵感，体会到艺术的美。生活处处存在着美的设计，只要我们能够大胆地进行想象，用心去感受、去欣赏、去创造，世界会变得更加美丽。
五、说板书设计
为了实现教材中的知识点，便于学生理解，我的板书是这样设计的：
身边的设计艺术
1.实用
2.美观
3.创意
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。
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