http://hebei.hteacher.net 2024-07-11 16:08 河北教师招聘 [您的教师考试网]
结构为 A(a+b+a)+B(a+b)+A。
4.演唱旋律
师:听完两遍乐曲了,你印象最深的是哪段旋律?
师:嗯,是 A段旋律,那先来听老师弹唱 A段主题旋律,同学们可以轻声跟着我哼唱。
师:让我们一起跟随着钢琴伴奏来唱一唱吧。
师:在唱的过程中,你感觉这段音乐的特点是什么?
师:同学们说得不错,这段音乐节奏鲜明、坚定有力、热烈欢快。
师:我们根据乐曲的速度、节奏,看着老师的指挥手势,用拍手的形式为乐曲伴奏,以“啦”演唱,再来感受一次这段音乐主题。
三、拓展延伸
师:进行曲常用于队列行进。 我们来听听用于不同场合的进行曲。 请同学们根据不同的情境,说出该情境所适用的进行曲。
师:小明的姐姐今天要结婚了,他邀请我班同学在婚礼中担任花童,我们的任务是簇拥着新郎、新娘走向神圣、庄严的主婚台。 这时适用的进行曲是———《婚礼进行曲》。
师:小明的爷爷昨天去世了,爷爷是位老红军,生前经常为我们讲革命故事,现在我们一起去参加爷爷的葬礼,为他老人家送行。 这时适用的进行曲是———《葬礼进行曲》。
师:为什么很多场合都可以用进行曲,进行曲在其中起到了什么作用呢?
师总结:因为它符合人的情感的基本状态,可以统一步伐与速度,调动人的情绪,鼓舞士气,创造一定的情绪及气氛。
四、课堂小结
师:这节课我们学习了《拉德茨基进行曲》,它是约翰·施特劳斯创作的,是献给奥地利著名的拉德茨基元帅的,乐曲非常欢快、热烈,具有英雄的气质。 希望同学们能够记住这首经典不朽的旋律。
师:好,下课,同学们再见!
五、板书设计
拉德茨基进行曲
约翰·施特劳斯
第一部分：A段，单三部曲式,a+b+a
第二部分：B段，带再现的单二部曲式,a+b
第三部分：再现A段复三部曲式
我的试讲到此结束，谢谢各位考官的聆听。
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