http://fujian.hteacher.net 2024-07-11 13:19 福建教师招聘 [您的教师考试网]
41.下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。
A.学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
B.心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
C.学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
D.心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
41.【答案】B
【解析】本题考查学校心理健康教育的目标。新《指导纲要》明确提出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质，培养他们积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发他们的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对有心理困扰或心理问题的学生，进行科学有效的心理辅导，及时给予必要的危机干预，提高其心理健康水平。”故本题选B。
42.“头痛医头，脚痛医脚”违背了学校心理健康教育的( )原则。
A.活动性 B.保密性
C.差异性 D.系统性
42.【答案】D
【解析】本题考查心理健康教育的系统性原则。整体性原则又叫系统性原则，是指在学校心理健康教育的过程中，教育者要运用系统论的观点来指导教育工作，把学生的心理活动看成是一个有机的整体，对学生的心理问题作全面的系统的分析，防止教育工作的片面性。故本题选D。
43.如果李红发现自己在和感情有关的场合感到丰富的感情，那么她就可以得出自己是一个感情丰富的人的结论。可以看出，李红是( )。
A.通过与他人的比较来认识自我 B.通过自我反思来认识自我
C.通过自己的活动表现和成果来认识自我 D.通过分析他人对自己的评价来认识自我
43.【答案】B
【解析】本题考查自我认识的辅导策略。随着自我意识的不断发展，中小学生已具备一定的自我反思和自我批评的能力。中小学教师应鼓励学生不断地对自己的心理活动进行反思，如对一天的反思、一周的反思、一学期的反思等。鼓励学生对自己进行一分为二的分析，既看到自己的优点，又看到自己的不足，严于解剖自己，敢于批评自己，在自我解剖和自我批评中，更深刻地认识自我。题干当中李红发现自己的感情体验之后得出结论。故本题选B。
44.以下哪种表扬方式最会促进学生积极向上，对自己充满信心?( )
A.你真聪明 B.你太棒了
C.我非常欣赏你 D.我很喜欢你今天早上这么礼貌地和王阿姨打招呼
2.【答案】D
【解析】本题考查学习动机的辅导策略。激发学生的动机要明确具体，要让学生知道什么是正确的做法，但选项ABC都比较模糊，目的不明确。故本题选D。
45.学生在实现自己的理想或目标过程中，有意识地调控自己的心理和行为，充分发挥自己的主体作用，是指( )。
A.评价自我 B.了解自我
C.完善自我 D.接纳自我
45.【答案】C
【解析】本题考查自我完善的辅导。自我完善是指学生在实现自己的目标或理想的过程中，有意识地调控自己的心理和行为，充分发挥自己的主观能动性，努力使自己成为一个独特、最好的自我的过程。加强自我修养，进行自我塑造，以达到自我完善、超越自我的境界，是健全自我意识的最高目标。故本题选C。
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