http://fujian.hteacher.net 2024-07-11 13:17 福建教师招聘 [您的教师考试网]
21.学校心理健康教育教师与有心理困惑的学生进行良好沟通，了解他们的基本情况、社会文化背景及存在的问题，属于个体心理辅导的( )。
A.信息收集阶段 B.分析评估阶段
C.方案探讨阶段 D.行动实施阶段
21.【答案】A
【解析】本题考查心理辅导的步骤。个体心理辅导的步骤包括：信息收集阶段、分析评估阶段、目标确立阶段、方案探讨阶段、行动实施阶段、结束阶段。其中，信息收集阶段的主要任务是广泛深入地收集与来访者问题有关的所有资料，并与寻求咨询的当事人(以下称为来访者)建立初步的信任关系，主要步骤和要求有：要建立良好和恰当的关系;认真倾听来访者的自述，了解来访者的基本情况、社会文化背景以及存在的问题和要求。并在倾听的基础上对来访者进行简单的分析与评估，为后续的心理咨询工作的开展收集资料。故本题选A。
22.心理咨询中，对人们进行的帮助不包括( )。
A.确立目标 B.提出解决方案与措施
C.为来访者做决定 D.协助来访者的认识和行动的改变
22.【答案】C
【解析】本题考查对心理咨询的理解。心理咨询帮助人分析内心的心理矛盾冲突，探讨影响其情绪和行为的原因，协助他们自我改变。心理咨询中，对人们进行的帮助包括确立目标、提出解决方案与措施、协助来访者的认识和行动的改变等。心理咨询师不替来访者做决定。故本题选C。
23.下列关于心理辅导的目标描述说法错误的是( )。
A.辅导目标必须是来访者能够认同的 B.辅导目标要求制定的尽可能具体
C.只需要设立一个终极辅导目标即可 D.辅导目标是通过心理咨询可以实现的
23.【答案】C
【解析】本题考查心理辅导的步骤。适当的心理辅导目标应符合几条准则：(1)目标必须是受辅学生能够理解和接受的，A选项正确;(2)目标必须是具体的、可评估的，B选项正确;(3)目标是可行的，即通过心理辅导能够达到，D选项正确;(4)目标既要符合社会规范，又能满足主体需要。一般而言，个别心理辅导的目标由终极目标、中间目标、具体目标三部分构成，而且这三者之间是相互联系、不可分割的一个整体，C选项错误。故本题选C。
24.在进行心理辅导的过程中，要认识到学生是“主角”，充分尊重学生的主体地位，辅导者只是从旁协助、提供建议，这体现的是( )。
A.发展性原则 B.主体性原则
C.尊重和理解原则 D.整体性原则
24.【答案】B
【解析】本题考查心理辅导的原则。主体性原则是指在整个心理辅导过程中，把学生作为认识和发展的主体，充分发挥主体自身的主观能动作用。这项原则的提出是基于承认和尊重每个来访学生都具有独立的价值和个人的尊严与权利。故本题选B。
25.按照心理咨询的性质和内容可分为( )。
A.发展心理咨询与健康心理咨询 B.个体咨询和团体咨询
C.短程、中程和长程心理咨询 D.门诊咨询、电话咨询与互联网咨询
25.【答案】A
【解析】本题考查心理咨询的分类。按照心理咨询的性质和内容可分为发展心理咨询与健康心理咨询。故本题选A。
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