http://www.hteacher.net 2024-07-10 11:12 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.【答案】D
【解析】体育教学研究的特点：学理性、实践性、复杂性。学理性知识，是对事物的本质特征与内在联系的反映，包括概念和命题两种形式。概念反映的是事物的本质属性及其各属性之间的本质联系;命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则。它表示的是概念之间的关系，反映的是不同事物之间的本质联系和内在规律。
2.【答案】D
【解析】体育教学手段是指在教学中教师为了使学生尽快学习和掌握技术动作所选择的一些与技术动作相关的具体练习。故本题选D。
3.【答案】C
【解析】体育教材根据不同体质人群水平的划分来编写，考虑到受教育人群各个学段的特点和学习内容进行有机衔接，有利于学校或其他教育机构，有针对性地、系统地开展教学，教学目标的制定和实现依据体育教材为载体。
4.【答案】D
【解析】体育课教学主要是在体育场馆进行，教学环境是开放和变化的，受到的干扰因素较多，学生大部分时间处在不断变化的多种运动形式中，因而使得体育课教学组织管理工作更加复杂，组织教学显得尤为重要。综上，排除A、B、C项。
5.【答案】B
【解析】合理的运动负荷原则是指在体育教学中，要使学生承受适当的生理负荷和心理负荷，并使练习与休息合理交替，以便有效地完成教学目标。
6.【答案】B
【解析】体育教学训练能力是体育教师必须具备的能力，是上好一堂体育课的基础。
7.【答案】A
【解析】发现教学法亦称假设法和探究法，这是一种基于问题学习的教学方法，是指教师在学生学习概念和原理时，不是将学习的内容直接提供给学生，而是向学生提供一种问题情境，只是给学生一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。
8.【答案】B
【解析】侧面示范一般是展示动作的前后方向时所采用。
9.【答案】B
【解析】技能掌握式的体育教学模式经常被称为传统的体育教学模式，它主要是依据运动技能的形成规律而设计的，是以系统地传授运动技能为主要目的的体育教学过程。
10.【答案】C
【解析】体育教学特殊规律包括运动技能形成规律，人体机能适应性规律，人体生理和心理活动变化规律。
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责任编辑：文文
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