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单项选择题
1.( )侧重研究体育教育教学过程中的心理现象。
A.学生心理学 B.锻炼心理学
C.体育心理学 D.学校心理学
2.人的运动兴趣是多种多样的，根据运动兴趣的内容，可分为( )。
A.物质兴趣和间接兴趣
B.间接兴趣和直接兴趣
C.物质兴趣和精神兴趣
D.物质兴趣和直接兴趣
3.由于认识到体操运动能保持体型而爱上该运动，反映的是( )。
A.直接兴趣 B.间接兴趣
C.广泛兴趣 D.中心兴趣
4.( )对促进体育学习具有指向和强化的作用。
A.运动兴趣 B.体育教学
C.体育知识 D.运动训练
5.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是( )。
A.技能形成、适当速度、反应自动化
B.起始动作、过程动作、结束姿势
C.运动感知、表象运动、技能形成
D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
6.运动技能的获得阶段被称为在形成运动技能三个过程中的( )。
A.泛化过程 B.分化过程
C.巩固过程 D.反馈过程
7.学习和掌握运动技能就是建立( )的过程。
A.反射 B.条件反射
C.非条件反射 D.运动条件反射
8.在教学过程中，不强化其错误动作，并注意肯定初学者动作的正确方面，这样可促进( )。
A.分化抑制的发展 B.条件抑制的发展
C.清退抑制的发展 D.外抑制的发展
9.形成与获得运动技能的主要途径是( )。
A.反复练习 B.认真观察
C.记忆动作要领 D.思考动作表象
10.高策略性动作技能的运动项目是( )。
A.举重 B.游泳
C.足球 D.田径
答案与解析
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责任编辑：文文
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