http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 11:41 福建教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材：
《篮球急停跳投》选自人教版《体育与健康》课程 ，高中必修一的一节，这是一节技能学习课，是高中体育篮球教学中重点学习内容。在学习了原地单手肩上投篮的技术基础上，进一步发展学生的灵敏性和身体协调能力，提高学生的投篮技术水平。在练习的过程中，帮助学生掌握科学的训练方法，养成“终身体育”锻炼的好习惯。
根据新课标的要求，结合教材人文与科技的特色，并从学生的角度出发，我将本节课的三维目标制定如下：
1.知识与技能目标： 通过学习，85%以上的学生能够了解篮球急停跳投的基础知识和练习方法，75%以上的学生能够熟练的运用这一项投篮技术。
2.过程与方法目标：在学习的过程中，逐步培养学生运用所学方法进行评价，并指导自己和他人进行练习的能力，同时发展学生的速度、耐力、灵敏性和身体协调性。
3.情感态度与价值观目标：在游戏过程中，让学生体验篮球运动带来的的乐趣，增强学生的自尊心和自信心。培养学生不怕困难、团结协作的精神品质。
根据以上三维目标的制定，我将本节课的教学重点和难点分为以下两点：
1.教学重点:动作的连贯，重心控制和起跳有力
2.教学难点：上下肢的协调配合，出手动作的柔和稳定
二、说学情：
根据人身心发展规律，我将对本节课学情做以下分析：
本学段的学生已经学习了相关的篮球基础知识，能够积极主动的参与到篮球体育活动中来，其观察能力和抽象思维能力逐渐加强，但是处于这一阶段的学生活泼好动、注意力易分散，具有较强的表现欲望，因此，在教学过程中需要积极引导，采取多样化的教学形式。
三、说教法
为了突出重点，突破难点，在教法上我将遵循“教师为主导，学生为主体”的教学理念，利用游戏进行导入，激发学生的学习兴趣，然后通过讲解、示范法，为学生树立正确的运动技能概念，辅以指导法，帮助学生掌握正确的运动原理，最后以竞赛的形式，培养学生形成良好的个人拼搏精神和团结协作的集体主义意识。
四、说学法：
科学的学法是学生获取真知的桥梁，在学法上积极引导学生观察、体验、讨论和探究，并充分发挥视觉、触觉等多种感官进行体验;在讨论过程中表达其感受，在探究过程中，发现问题，突破难点，共同进步。
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责任编辑：欣欣
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