http://shanxi.hteacher.net 2023-11-13 11:52 山西教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与能力】
正确、流利、有感情地朗读诗歌，培养语感。
【过程与方法】
通过自主、合作、探究的学习方式，提高学生的鉴赏能力。
【情感态度与价值观】
体验人间至爱亲情，学会感恩他人。
二、教学重难点
【重难点】
感知诗歌优美清新的意境和真挚纯朴的情感。
三、教学方法
朗读法、设置情境法。
四、教学过程
(一)情境创设，激发兴趣
播放歌曲《鲁冰花》，并顺势导入新课《金色花》。(教师板书课题。)
(二)知人论世，整体感知
1.简介作者泰戈尔。
2.教师范读这首散文诗，并请学生在听的时候思考：一首诗就像一幅画，这首散文诗向我们展示了一幅怎样的画面?
3.学生自由朗读课文，并思考本诗的情感基调。
(三)深入研读，体会情感
学生按语文兴趣小组分组讨论PPT展示的问题串，8分钟后，指名学生具体分析问题的答案。
1.这是一个怎样的孩子，他有一个怎样的妈妈?
2.文中描绘了几次嬉戏的场景，分别是如何描写的?
3.“我”为什么不告诉妈妈“我”到哪里去了?(竞赛读，读出“我”和妈妈的语气)
(四)拓展延伸，发散思维
如果明天就是妈妈的生日，天使送你一瓶圣水，让你变成有魔法的精灵，你愿意变做什么来陪伴妈妈?
(五)小结作业，巩固提高
母亲把一生的爱都倾献给我们，她无私奉献，关心你生活中的大事小情，无论你长到多大都不能忘记母亲的这份恩情，回家为妈妈做些力所能及的家务事。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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