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江西教师招聘想象的分类

http://jiangxi.hteacher.net 2023-01-30 10:50 江西教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、考情介绍

想象的分类这一板块的内容,是教师招聘考试中常见的考点,出题形式多以单选题、多选题、判断题呈现。因此需要考生将想象的分类以及有意想象的分类进行熟记,除此之外,每一种想象都要理解性记忆。

二、知识点详解

按照想象活动是否具有目的性,可以分为无意想象和有意想象。

1.无意想象

无意想象,也称不随意想象,是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。

例如:当抬头仰望天空变幻莫测的浮云时,脑中产生起伏的山峦、柔软的棉花、活动的羊群、嘶鸣的奔马等事物形象,儿童的想象往往没有预定目的,因此,他们经常产生的是无意想象。

2.有意想象

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同,可分为再造想象、创造想象和幻想。

例如:科学家提出的各种假设,文学艺术家在脑中构思的任务形象,学生完成某项学习任务获得的某些知识和经验,工程师的建筑物蓝图设计等,都是有意想象的结晶。

(1)再造想象

再造想象是根据言语的描述或图样的示意,在人脑中形成相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性,但其创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础,同时离不开词语的组织作用。

例如:阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现了长衫、站着喝酒的人物形象;机械制造工人根据图纸想象出机器的主要结构;看到祖国地图形状,脑中产生山川、湖泊、河流、高原、山脉等形象,建筑工人根据设计图纸想象出来未来高楼大厦的形象等,都属于再造性想象。

(2)创造想象

创造想象是在创造活动中,根据一定的目的、任务,在人脑中独立地创造出新形象的过程。创造想象比再造想象更复杂、更困难,它需要对已有的感性材料进行深入的分析、综合、加工、改造,在人脑中进行创造性的构思。

例如:设计师在脑中构思新型宇宙飞船的形象;作家在脑中创造新的典型人物的形象;发明家对自己将要发明的工具形象的构思等都属于创造性想象。

产生创造想象的条件有:①强烈的创造愿望;②丰富的表象储备;③积累必要的知识经验;④原型启发;⑤积极的思维活动;⑥灵感的作用。此外,创造性思维能力,高水平的表象改造能力,丰富的情绪生活,正确的理想和世界观也是创造想象的条件。

(3)幻想

幻想是指向未来,并与个人愿望相联系的想象,是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中,而带有向往的性质,是人们寄托的东西。

当人们依据事物发生的客观规律来想象时,这种想象叫理想。

例如:小明从小立志成为一名教师,这就是理想。

当人们不以客观规律为依据,甚至违背事物发展的客观进程,因而是不能实现的想象,这种想象是空想。

例如:我们通常所说的“守株待兔”就是空想。

1.当小朋友看到北方冬季窗上的冰花时,会觉得它像梅花或树叶等,这体现了幼儿的( )。

A.再造想象 B.有意想象 C.创造想象 D.无意想象

1.【答案】D。解析:本题考查想象的分类。无意想象,又叫不随意想象,是没有预定目的、不由自主地产生的想象。它是当人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。题干中幼儿看见窗子上的冰花想象成梅花和树叶,是不需要目的和意志努力,不由自主产生的想象,这是无意想象的体现。故本题选择D。

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