2022江西教师招聘考试初中心理健康重新定位树立信心备考指导

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:21 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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一、教学目标

1.认知目标：能够客观、公正地看待自己在自我定位上的偏差。

2.情感目标：学会从多角度看问题，能以积极乐观的心态面对挫折。

3.行为目标：能够在正确分析形势与自我分析的基础上，尽快调整自我定位以适应新环境。

二、教学重、难点

1.教学重点：能够客观、公正地看待自己在自我定位上的偏差，尽快调整自我定位以适应新环境。

2.教学难点：学会从多角度看问题，能以积极乐观的心态面对挫折。

三、教学准备

一副扑克牌(抽出大小王)。

四、教学过程

(一)暖身活动：游戏导入

1.活动规则

(1)组长每次出四张牌，小组成员用这四张牌所表示的数字加减乘除任意运算，最后结果为24，谁先看(算)出来，谁就用手拍一下桌子。

(2)谁先拍桌子谁就先发言——用手挪牌演示，并用嘴巴说出自己的算法，如果准确无误，谁就赢了这一局，赢三局者获胜。胜出者参加下一轮的比赛，最终决出冠军。

2.完成活动

学生动手操作之前先思考：怎样才能拼得最快呢?思考出方法后积极动手完成。

3.教师小结

随着比赛的晋级，对手越来越强劲，竞争也越来越激烈。第一轮获胜的同学在第二轮比赛中明显自信很多，越自信，越容易成功!

(二)主题活动一：案例分析

1.案例呈现

教师用ppt课件呈现心理咨询典型案例“一位高中生的心路历程”：

初中阶段我的成绩稳居在年级前10名左右，又一直担任班长，向来受老师的关注、同学的喜欢。上了高中，我对自己充满信心，相信凭我的实力应该能考到年级前100多名，谁知在第一次月考中，我的成绩在年级中竟然排到了200多名。对此我并不服气，认为是自己刚上高中比较放松的缘故。后来我加倍努力，但之后的成绩依然在200多名左右徘徊?我这才发现高中学习并不像自己想象的那样简单，周围的同学更是比自己想象的要聪明得多。我实在想不通，有的时候我甚至怀疑是不是自己的脑子变笨了，否则怎么会这样呢?初中时我记东西特别快，听老师在课堂上讲一遍我基本上都记住了。现在上课虽然听懂了，但好像根本没有记住，课后做题总错。还有，初中的老师、同学对我都特别好。老师重视我、关心我，而同学也总是争先恐后地接近我。可是，在这儿几乎没有人在意我。现在我心里特别难受，挺失落的，什么也不想做，听课、做题都提不起兴致，根本找不到原来学习时那种特别投入的感觉。

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