http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 15:02 江西教师招聘 [您的教师考试网]
环节二:展示图片,感受沟谷地貌
教师提问学生,流水地貌分为哪几种,分别是什么?经过简单的同桌讨论后,请学生回答,相关启发补充后,教师进行总结。教师讲解沟谷地貌,并及时展示相关图片,让学生直观感受沟谷地貌,并提问学生,沟谷地貌的横剖面是什么形状?在沟谷水流流出沟谷时形成是什么地貌?洪积扇与冲积扇有什么区别?请学生回答后,教师进行总结。
环节三:小组讨论,探究河流地貌
进行小组讨论,探究河流的三种作用,以及所形成地貌类型及特点。充分讨论后,请小组代表进行回答,教师进行补充和总结。教师展示河谷剖面图及河流阶地图,并讲解河谷的组成部分和阶地的形成过程。紧接着,展示华北平原和尼罗河三角洲卫星影像图,并提问学生冲积平原和河口三角洲的形成原因及特点。
(三)及时练习,巩固提升
老师给学生5分钟记忆的时间,随后让大家看PPT上的关于黄河的案例,分析其上游、中游和下游不同的河流地貌特征。
(四)代表分享,总结体会
课堂的最后,通过提问的方式找学生总结本节课学习的知识,结合板书理顺知识体系。
(五)课后作业,提升巩固
请学生查找资料关于自己家乡的河流,并分析其的地貌特征。
六、板书设计
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责任编辑:张欣
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