http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 14:57 江西教师招聘 [您的教师考试网]
(三)巩固练习
情景创设：展示中国冬奥会的邀请函中嘉宾对北京相关信息的提问。下发回复单，组织活动。以前后四人一组为单位，根据回帖内容学生小组限时讨论，并填写自己的回复单。并与合作的兄弟组进行互评。
采用回复冬奥会邀请函中的提问的方式，增强学生的主人翁意识，同时更好地把知识运用在情境之中。
(四)小结升华
本节可以采用参照板书，师生共同总结的方式，帮助学生明确北京的位置和地位。
课堂小节可以把课堂传授的知识尽快转化为学生的素养;简单扼要的课堂小节，可使学 生更深刻的理解理论在实际生活中的作用，并且逐渐培养学生具有良好的个性。
(五)课后作业
延续课堂中的冬奥会的背景，请同学们课后设计一条关于冬奥会的标语，其中要能体现北京某一个职能特色，并在小组内互相交流。
四、板书设计
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责任编辑：张欣
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