江西省教师招聘考试初中美术教学设计备考指导-得分重地

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 13:40 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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难点二：教学重难点的确定

首先要了解什么是重点，什么是难点。

教学重点是指教学中的重点内容，是课堂教学中需要解决的主要矛盾。一般来讲，每节课中所要掌握的知识信息以及学生本节课要掌握的技能方法为教学重点。简言之，知识与技能目标往往是本节课的重点，但书写时应适当调整语言进行呈现，避免直接原句挪用。

教学难点是指离学生生活实际太远的、学生难于理解和掌握的知识、技能与方法。那么学生是否能够掌握本节课的技能和方法，能否创作出作品，能否体会欣赏的作品中体现的情感，能否将自己的构思、情感等表现在作品中则为难点。也可以理解为过程与方法目标、情感态度和价值观目标为本课难点，进而组织语言进行难点呈现。

难点三：教学过程的呈现

根据课程标准内容，美术学习活动大致可以分为创作和欣赏两类。创作类教学过程一般分为导入、新授、示范、练习、展评、小结等环节构成。欣赏类教学过程一般分为导入、新授、课堂活动(学生评述作品)、小结等环节构成。

其区别在于创作课需要动手实践，而欣赏课则以学生语言文字评述为主。

在教学环节中，各课导入方式灵活，但除运用的方式变换外，整体语言可以固定下来;而创作课中示范、练习、展评，欣赏课中学生课堂评述活动和小结等环节均可以通过多次书写润色，形成属于自己固定的语言模式。

但其中最难的是新授环节，其实无论哪种课型我们可以明确新授环节为：

(1)欣赏作品，提升学生审美;

(2)设置课堂游戏(小活动)，加深学生印象。

这两个小环节的顺序可以根据不同的课进行调序。其次，在不同课型上，其区别在于创作课以学生观察作品，从中了解绘画知识和技法，为后续创作奠定基础;通过课堂游戏或小活动熟悉或加深知识的把握;而欣赏课侧重学生的审美能力培养，需要欣赏多幅作品，在欣赏时运用的术语和新授方向要求的更专业些。同时结合和作品相关的课题小活动，也可以进一步提升学生的兴趣。

需要注意的是，在新授环节的书写中，建议大家欣赏的作品以及设置的活动要贴切课题，避免假大空。这也要求我们在新授环节要多运用自己储备的美术专业知识，尽可能让考官感受到考生自身的专业能力和素养。

以上就是对于考试中教学设计的相关信息整理和一些备考建议。在漫长的一生中我们会有许多快乐的相遇，最快乐的相遇就是能够认识你们，而我们现在所做的一切，不需要任何回报，就是希望你们过得更好!加油，未来的你会感谢现在努力的你!华图全体教师预祝大家成功上岸。

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