2022年江西省教师招聘考试音乐学科备考答案

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-17 11:33 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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(三)学唱歌曲

1.学生跟随教师钢琴用“lu”进行发声练习：5 3|4 2|1 -‖

2.教师钢琴慢速伴奏，学生跟琴逐句挥拍视唱A段旋律，注意六度、七度大跳音准和句尾长音的时值，学唱过程中采用“搭桥”游戏的方式，帮助学生更好地掌握大跳音程的音准。

3.学生跟随伴奏挥拍视唱A段旋律，掌握D.C.的反复记号的演唱顺序：从头反复至Fine处结束。

4.学生完整演唱A段旋律，注意弱起小节的准确演唱，尝试用有弹性、欢快的声音演唱。

5.学习合唱部分高声部

(1)学生挥拍视唱合唱部分高声部曲谱，思考：它们在节奏上与第一乐段有什么不同?不同的节奏带给你怎样的感受?

学生自由回答，教师总结：B段进行歌曲高潮部分，节奏更加舒展，情绪更加饱满、高涨。

(2)学生完整视唱合唱部分高声部歌谱，注意用连贯、抒情的声音演唱。

(3)加入歌词进行演唱，注意用幸福的微笑和甜美声音表达歌词含义。

(4)跟随多媒体伴奏有感情地完整演唱歌曲。

(四)巩固拓展

1.学习低声部

(1)跟随教师钢琴伴奏，学唱低声部旋律。旋律熟悉后尝试加入歌词演唱第二声部。

(2)学生分成两个声部进行合唱练习，注意聆听对方声部，感受两个声部间声音的和谐统一。

2.音乐活动

(1)以8人为一组，根据喜好为歌曲进行编创。(可根据歌曲内容编创舞蹈、乐器伴奏、不同的演唱形式等)

(2)分组练习，教师巡视指导。

(3)小组展示，学生互评，教师点评并总结。

(五)课堂小结

师生共同总结本课学习的知识：了解了D.C.反复记号的演唱顺序，以及歌曲中表达的幸福美好的感情。生活真善美世界中人们之所以会带给我们如此幸福的感觉，是因为他们保持着真善美的心灵对待着这个世界，他们善于挖掘身边的“真善美”，因而能从中感受到幸福。希望同学们在日常生活中，也能保持一双发现美的眼睛，保持一颗真善美的心灵，去发现这个世界的美丽，去感受生活的幸福!

课后请同学们用画笔描绘出你们心中“真善美的小世界”，下节课进行分享交流。

初中

【参考答案】

【教材分析】

《G大调弦乐小夜曲》(第一乐章)是由西方古典主义时期奥地利音乐家莫扎特创作的一首室内乐作品。这首乐曲带有明显的清新典雅、乐观向上的音乐情绪，作品结构严谨，艺术手法简洁、洗练。

本首作品的第一乐章用奏鸣曲式写成。其呈示部的主部主题包含了两段风格不同的音乐。主部主题的开头(即主题一)是一段带有那不勒斯风格的旋律。这段音乐采用问答式的手法作为旋律的基础，以主和弦及属和弦的分解和弦音构成旋律，并在此基础上予以发展，给人以雄壮有力、流畅明快的感受。主部主题的第二段音乐(即主题二)的开始部分留给人们一种庄重典雅的印象，使人很容易地联想到宫廷舞蹈的场面。随后，乐曲把人们引向一种热烈、欢快的景象之中。呈示部的副部主题与主部主题形成鲜明的对比。它带有浓郁的维也纳古典主义音乐风格：优美、抒情、温柔、靓丽、富于青春气息。

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