2022教师招聘笔试教综模拟题：模拟题解析1060

http://fujian.hteacher.net 2022-01-06 11:23 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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1.B

【解析】本题考查的是旧中国的学制类型。我国现代学制建立于清朝末期。1902年“壬寅学制”——首次制定了近代学制，但是未实施。1904年“癸卯学制”——中国近代学校教育制度的开始，这是我国第一个正式颁布并实施的学制。故本题选B。

2.D

【解析】本题考查的是教育的功能。正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。负向功能指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。隐性功能是伴随显性教育功能所出现的非预期的功能。考试评价能强化学生的学习欲望，是正向的显性功能。可能使学生成为书呆子，是预料外的负向隐性功能。故本题选D。

3.D

【解析】本题考查的是班集体的发展阶段。班集体的发展阶段：(1)组建阶段，主要靠教师的行政手段组织班级。(2)形成阶段，班集体有了核心人物。(3)发展阶段，形成了强有力的舆论与良好的班风。(4)成熟阶段，成为一个组织制度健全的有机整体。题中班集体已成为一个组织制度健全的有机整体，是处于成熟阶段。故本题选D。

4.D

【解析】本题考查的是教学评价。相对性评价，又称为常模参照性评价，是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。绝对性评价又称目标参照性评价，是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。诊断性评价是是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。个体内差异评价是对被评价的个体的过去和现在相比较，或者是对他的若干侧面进行比较。题中是对小敏的过去和现在进行对比，属于个体内差异评价。故本题选D。

5.D

【解析】本题考查的是长善救失的德育原则。长善救失原则是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。这一原则要求我们：(1)要“一分为二”地看待学生。(2)发扬积极因素，克服消极因素。(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。题中只看到学生差的地方，违背了发扬积极因素与克服消极因素相结合。故本题选D。

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