http://jiangxi.hteacher.net 2017-12-18 16:26 江西教师招聘 [您的教师考试网]
1.班主任进行学生操行评定的基本依据是( )。
A.学生守则
B.教育目的
C.班级公约
D.学校制度
2.著名教育家( )的“平行影响”教育思想是班级平行管理的理论根源。
A.邓肯
B.马卡连柯
C.夸美纽斯
D.布鲁纳
3.在我国严格意义上的班级授课制最早出现于( )。
A.京师同文馆
B.南洋公学
C.北京大学堂
D.福州船政学堂
4.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.埃拉斯莫斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克
5.班级管理的主要功能是( )。
A.实现教学目标、提高学习效率
B.维持班级秩序
C.形成良好的班风
D.锻炼学生能力、学会自治自理
6.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合于自己的角色和活动。因此,班集体有利于训练学生的( )。
A.群体意识
B.社交能力
C.自我教育能力
D.合作能力
7.班集体是否有凝聚力,取决于( )。
A.班主任的培养
B.教导主任的管理
C.学生的主体性
D.班干部的管理
8.班级管理的主要对象是( )。
A.班级公共财产
B.班级信息
C.学生
D.班级资料
9.班主任的领导方式有三种,即( )。
A.民主型、惩罚型、放任型
B.权威型、放任型、民主型
C.放任型、监督型、正义型
D.惩罚型、争议型、权威型
10.班主任要做好个别教育工作,所谓个别教育是指( )。
A.班集体中优秀学生的个别教育
B.班集体中后进生的个别教育
C.只包含先进生与后进生的教育
D.全体学生的教育
11.班集体的三个基本特征分别是( )
A.师 生 课
B.班 师 生
C.班 课 时
D.班 课 生
12.班主任工作的基础是( )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别学生的教育工作
D.统一多方面地教育力量
13.学校集体的特征首先要有( )。
A.集体舆论
B.共同目标
C.干部队伍
D.规章制度
14.良好的班集体形成的重要标志是( )。
A.有明确的共同目标
B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风
D.有严格的规章制度与纪律
15.在班级管理过程中,采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于( )。
A.平行管理
B.民主管理
C.目标管理
D.人性化管理
【答案与解析】
1.选A。
【解析】操行评定是在一定的教育目的的指导下,以学生守则为依据,对学生一个学期内的德智体美劳等各方面进行的总结与评价。
2.选B。
【解析】苏联的教育学家马卡连柯提出了“平行教育”思想。
3.选A。
【解析】我国的班级授课制最早采用在1862年,京师同文馆。
4.选B。
【解析】率先使用“班级”一词的著名教育埃拉斯莫斯或伊拉莫斯。
5.选A。
【解析】班级管理的主要功能是实现教学目标、提高学习效率;基本功能是维持班级秩序
,形成良好的班风;重要功能或最终目标是锻炼学生能力、学会自治自理。
6.选B。
【解析】班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系,存在着一定的组织层次和工作分工。因此,班级管理的重要功能就是不但帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人,而且要帮助学生进行社会角色学习,获得认识社会、适应社会的能力。
7.选A。
【解析】班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。组织和培养一个良好的班集体是班主任工作的重要部分。班集体是否有凝聚力,取决于班主任的培养。
8.选C。
【解析】班级管理的对象是班级中的各种管理资源,包括人、财、物、时间、空间、信息,而主要对象是人,即学生,班级管理主要是对学生的管理。
9.选B。
【解析】班主任的领导方式是权威型、放任型、民主型。
10.选D。
【解析】个别教育工作指的是班主任关注到班级的每一个学生,尤其注意比较有代表性的先进生和后进生教育工作。
11.选C。
【解析】在教学人员的安排上,以“班”为单位;在教学活动程序的安排上,以“课”为基本单位;在教学时间的安排上,以“课时”为基本单位。
12.选A。
【解析】班主任工作的基础是了解和研究学生。
13.选B。
【解析】班集体的基本特征是有明确的共同目标。
14.选C。
【解析】培养正确的舆论与良好的班风,是衡量班集体是否形成的重要标志之一。见华图内部教案原话。
15.选B。
【解析】班干部轮换制度,主要是训练学生自我管理能力,引导学生做合格的班级小主人,属于民主管理。
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