2017年江西省中小学教师招聘考试“每日一练 ”3·30

http://jiangxi.hteacher.net 2017-03-30 08:37 江西教师招聘 [您的教师考试网]

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本期每日一练主要考察以下模块：问题解决与创造力

1.在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是（）。

A.鼓励学生大胆质疑

B.引导学生分析问题

C.设置难度适中的问题

D.让学生自己去找答案

2.科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A原型启发

B功能固着

C负向迁移

D定势影响

3.创造性思维的特点有（）

A.流畅性、灵活性、新颖性

B.独创性、流畅性、变通性

C.流畅性、变通性、新颖性

D.流畅性、灵活性、变通性

4.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000 001 002逐一尝试直到998 999，最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略（）。

A推理式

B算法式

C演绎式

D启发式

5.依据经验或直觉选择解决的假设方式称之为（）。

A算法式

B推理式

C演绎式

D启发式

6.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和（）。

A.启发式策略

B.经验策略

C.实践策略

D.分析策略

7.问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态，称为（）。

A.知识表征

B.原型启发

C.心理定势

D.功能因素

8.下列属于问题解决的是（）。

A.记住一个人的名字

B.用一个词语造句

C.幻想成为“蜘蛛侠”

D.荡秋千

9.关于智力与创造力的关系，表达正确的是（）。

A.智力是创造力的必要条件

B.智力是创造力的充分条件

C.智力与创造力是线性关系

D.高智力者一定有高创造力

10.当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的（）。

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】让学生自己找答案，是错误的。
2.【答案】A 【解析】原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。原型启发在创造性解决问题中的作用十分明显。通过联想，人们可从原型中找到解决问题的新方法。
3.【答案】A 【解析】创造性思维具有独创性、流畅性、变通性等特点，其中变通性又称灵活性。
4.【答案】B 【解析】算法式把所有可能的方案列出，从中选出一个正确的答案。
5.【答案】D 【解析】算法式是把所有可能的方案列出，从中选出一个正确的方案。启发式是受已有知识经验的启发而直接选择一个可能正确的方案。
6.【答案】A 【解析】略
7.【答案】C 【解析】心理定势是指问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态。
8.【答案】B 【解析】本题考査的是对问题解决的理解。问题解决指由一定的情景所引起，按一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列心理活动阶段，使问题得以解决的活动过程。问题解决具有以下三个特点问题情境性目标指向性芸操作序列性。B项正确。 A项记住一个人的名字属于记忆，同时没有序列性这个特点。与题干不符，排除。 C项幻想成为“蜘蛛侠”是想象，不需要序列性。与题干不符，排除。 D项荡秋千不属于问题解决，因为没有目的性，也不需要认知的参与以及序列性。与题干不符，排除。故正确答案为B。
9.【答案】A 【解析】影响创造性的因素有智力、环境、个性。智力是创造力的必要条件，低智商不可能具有创造性，高智商可能有高创造性，也可能有低创造性比高创造性者必须有高于一般水平的智商。A项正确。
10.【答案】B 【解析】问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，塀弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。画图表、线路图就是表征问题的方式之一。B项正确。