2017年江西省中小学教师招聘考试“每日一练 ”3·27

http://jiangxi.hteacher.net 2017-03-27 09:14 江西教师招聘 [您的教师考试网]

本期每日一练主要考察以下模块：问题解决与创造力

 1.在问题解决过程中，从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为（   ）。

A.启发     

B.酝酿     

C.假设      

D. 表征

2.摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性思维的（    ）。

A.流畅性特征     

B.灵活性特征    

C.独创性特征     

D.矛盾性特征

3.老师在出考题时将某知识点放在一段新材料中，这是影响问题解决的哪一因素发生了改变？（    ）

A.思维定势    

B.知识经验    

C.功能固着    

D.问题情境

4.在北京奥运会上，很多游泳运动员穿着“鲨鱼皮”的泳衣进行比赛，这种泳衣的构造活动体现了哪种心理影响机制？（   ）

A.心理定势    

B.功能固着    

C.动机状态    

D.原型启发

5.下列选项中，不利于创造性培养的是（   ）。

A.信任学生    

B.尊重与众不同的观念    

C.提倡竞争    

D.对学生进行严格的评判

6.常常用电吹风来吹头发却没想到用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（   ）。

A.思维定式   

B.原型启发   

C.功能固着   

D.酝酿效应

7.关于问题情境与问题解决关系的表述中，正确的是（   ）。

A.问题情境中的事物的空间安排不会影响问题解决

B.问题情境中的刺激模式与个人认知结构越相似，越容易产生相互干扰，不利于问题解决

C.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

D.问题的主观情境对问题的解决有重要的影响，客观情境对问题解决影响不大

8.下列选项中属于问题解决的是（   ）。

A.小红熟练的背诵唐诗       

B.李丽街舞跳的精彩    

C.开心小朋友计算1+1=2      

D.王明拾到100元

9.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（　）。

A．流畅性    

B．变通性    

C．指向性    

D．独创性

10.创造性与（　）无关。

A．智力    

B．发散性思     

C．生活条件    

D．人格

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为启发。当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。
• 2.【答案】C 【解析】创造性思维的特征主要包括三个：流畅性，指一般创造力高的人能在短时间内表达出数量较多的观念，亦即反应迅速而众多。变通性，指具有创造能力的人，其思维能变化多端，举一反三，闻一知十，触类旁通，不易受功能固着、定势等作用的影响。独特性，指对问题能提出超乎寻常的独特、新颖的见解。题干中摒弃以往的习惯思维方法而开创不同思维方向的能力，是创造性思维的独创性。
• 3.【答案】B 【解析】影响问题解决的因素主要包括已有的知识经验、定势和功能固着、原型启发和酝酿效应、问题情境与表征、个性心理特征等。将某知识点放在一段新材料中，是问题情境发生了变化，所以此题选D。知识经验是指学生已有的知识储备，题干也没有强调学习者的知识或经验的增加。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能，不合题意。
• 4.【答案】D 【解析】原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫做原型。作为原型的事物或现象多种多样，存在于自然界、人类社会和日常生活之中。鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。鲨鱼皮泳衣的核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤。所以这种泳衣运用的是鲨鱼的原型。定势，是指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通常表现为以最熟悉的方式做出反应或者解决问题。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的常用功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。动机状态是指人们解决问题时的动机水平。
• 5.【答案】D 【解析】创造性思维的培养：（1）创设有利于创造性产生的适宜环境①创设宽松的心理环境；选项D对学生严格要求不利于创造轻松适宜的环境，不利于学生创造性的培养。②给学生留有充分选择的余地；③改革考试制度与考试内容；（2）注重创造性个性的塑造；（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。
• 6.【答案】C 【解析】功能固着是个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。题干中只看到电吹风的吹发功能，看不到它的其他功能。
• 7.【答案】C 【解析】问题情境的客观情境对问题解决有重大影响，包括情境中物体和事物的空间排列、刺激模式与个人认知结构的接近程度和情境中所含物体或事实的数量。情境中所含物体或事实太少或太多都不利于问题解决。
• 8.【答案】C 【解析】问题解决具有目的性、认知性和序列性，符合这三个特点就是问题解决。
• 9.【答案】B 【解析】本题考查的是变通性的定义。
• 10.【答案】C 【解析】影响创造性的因素有知识、智力、直觉、人格和自由，不包括生活条件。

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