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考前小册—英语考前必背

http://jiangxi.hteacher.net 2016-05-14 13:33 江西教师招聘 [您的教师考试网]

           

英语考前必背——常考词汇、教案设计、英美概况

(一)常考词汇

完型、阅读常考词汇

A

allocation 分配

anonymous 匿名的

accompany 陪同

afterwards 然后

application 适用;申请表格

acknowledge 承认,答谢

associate (使)联结

assimilate 同化的

assistance 帮助;援助

accommodate 容纳;向…..提供住处

admire 称赞

B

bible 圣经

backpack 背包

boost 促进 brake

刹车,闸

C

caucasian 白种人

chronic 慢性的,长期的

corruption 腐败

contribute 捐赠;出力

contemptible 可鄙的,卑劣的

compulsory 必须做的;义务的

compromise 妥协

connection 联系

courier 导游

ctitical 至关重要的

contemporany 现代的;当代的

claim 声称;断言

consent 赞同

confirm 证实

D

dismiss 解雇;解散

dimmer 调光器

distinguish 区别

dismay 使焦虑;使气馁

display 陈列

deter 阻止 制止

disturb 打扰,妨碍

deter 制止

democratize 民主化

discourse 论述

deviation 偏差

drawback 缺点

durable 耐用的

densely 浓密的,密集的

dismay 沮丧,灰心

discard 抛弃,放弃

E

elite 精锐;精英;掌权人物

embolden 鼓励;使有胆量

exhausted 精疲力竭的

equip 装备

entertained 款待;招待

excessive 过度的;极度的

economical 节约的;经济的

F

frustration 挫折

fruitless 没有成果的

fluctuation 起伏

fable 寓言

formula 公式,准则

furnish 提供

G

gradually 逐渐地

H

heritage 遗产 hierarchy 层次 homogenize 使…..均质

I

independence 独立;自由

indeed 的确

indicator 指示者

inevitable 不可避免的

incredible 不可思议的

invisible 隐匿的

indefinite 无限期的

indifferent 漠不关心的

ironic 讽刺的

intimate 暗示

indics(index的复数)索引;目录

identify 识别

intellectual 有才智的

inhibit 抑制,禁止

impetus 动力,促进

impulse 冲动,推动

K

kinship 亲属关系

L

lighter 打火机

leisure 空闲时间;休闲;安逸

M

merrily 快乐地;愉快地

monopolize 独占

multiple 多重的;复杂的

mortgage

N

nameless 无名的

nutrition 营养

uniformity 均匀性,一致

neutrality 中立

O

otherwise 否则, 此外

obese 肥胖的

P

perform 执行;履行

personnel 全体员工 职员

persuade 说服

prestigious 有名望的

penalize 处罚

propaganda 宣传

R

responsible 有责任感的

responsive 回应的

respectively 各自地

reveal 显露

regularly 有规律地

request 需要

remove 移除

reliable 可靠的

S

subtle 微妙地

sophistication 老练;精明

smooth光滑的;顺畅的

sensible 明智的

sensitive 敏感的

similarity 类似;相像性

simultaneously 同时地

spontaneous 自发地

stabler 棚主

supplementation 增补

standardize 使标准化

stubbornness 固执

surpass 超过;优于

surplus 过剩的

symptom 征兆,症状

T

tobacco 烟草

turbulent 混乱的

tolerance 宽容;容忍

thinner 稀释剂

V

variation 变种;变异

完型、阅读常考词组或搭配

apply to 适用于;运用

appear to 出现;显现

break off 中断;中止

be filled with 充满……

break down 失败;划分

break up 打碎,介绍

bent down 屈身,弯腰

but for 要不是

bottle up 克制

commit a crime 犯罪

come through 通过;穿过

care about 关心;喜欢;在乎;对…….感兴趣

care for 喜欢;计较

call for 需要;要求

cater to 迎合;面向

derive from 取自……

drive away 驱车离开

engage in 参加;从事

for fear of 为了避免;害怕

find fault 找茬,埋怨

go against 违背;作对

get down 写下

get through 完成;

in the case of 在…….的情况下

in need 在危难中

in need of 需要

in spite of 不管用完

in effect 实际上;事实上

leave out 遗漏

link with 将…..与….连接

in search of 寻找

speak well/highly of sb 对某人高度评价

so far as 只要

set out 动身

shake up 震动,重组

take for 认为,以为

walk off 离开;走开

regard as 把……认作……

turn off 关掉;解雇

完型、阅读常考词汇

A

allocation 分配

anonymous 匿名的

accompany 陪同

afterwards 然后

application 适用;申请表格

acknowledge 承认,答谢

associate (使)联结

assimilate 同化的

assistance 帮助;援助

accommodate 容纳;向…..提供住处

admire 称赞

B

bible 圣经 backpack 背包 boost 促进 brake 刹车,闸

C

caucasian 白种人

chronic 慢性的,长期的

corruption 腐败

contribute 捐赠;出力

contemptible 可鄙的,卑劣的

compulsory 必须做的;义务的

compromise 妥协

connection 联系

courier 导游

ctitical 至关重要的

contemporany 现代的;当代的

claim 声称;断言

consent 赞同

confirm 证实

D

dismiss 解雇;解散

dimmer 调光器

distinguish 区别

dismay 使焦虑;使气馁

display 陈列

deter 阻止 制止

disturb 打扰,妨碍

deter 制止

democratize 民主化

discourse 论述

deviation 偏差

drawback 缺点

durable 耐用的

densely 浓密的,密集的

dismay 沮丧,灰心

discard 抛弃,放弃

E

elite 精锐;精英;掌权人物

embolden 鼓励;使有胆量

exhausted 精疲力竭的

equip 装备

entertained 款待;招待

excessive 过度的;极度的

economical 节约的;经济的

F

frustration 挫折

fruitless 没有成果的

fluctuation 起伏

fable 寓言

formula 公式,准则

furnish 提供

G

gradually 逐渐地

H

heritage 遗产

hierarchy 层次

homogenize 使…..均质

I

independence 独立;自由

indeed 的确

indicator 指示者

inevitable 不可避免的

incredible 不可思议的

invisible 隐匿的

indefinite 无限期的

indifferent 漠不关心的

ironic 讽刺的

intimate 暗示

indics(index的复数)索引;目录

identify 识别

intellectual 有才智的

inhibit 抑制,禁止

impetus 动力,促进

impulse 冲动,推动

(二)教案设计

热身 /导入

新授

巩固练习

小结

布置作业

听说课型之教学过程(小学一般考听说课型的教案写作,初中也有可能考)

Step 1 warming up /leading in

Step 2 presentation

Step 3 practice

Step 4 consolidation

Step 5 summary

Step 6 homework

阅读课型之教学过程(初高中多考阅读课型的教案写作或教学分析)

Step 1 leading in

Step 2 pre-reading

Step 3 while-reading

Step 4 post-reading

Step 5 summary

Step 6 homework

教案写作注意事项:

1. 教学目标设计时要注意分为三维教学目标(知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标),目标表述要具体可操作。

2. 教学重点设计:侧重于知识点的掌握(可对应知识与技能目标)

3. 教学难点设计:侧重于知识的应用(可对应过程与方法目标,尤其听说课型可设置为某几个单词的发音)

4.教学方法设计:小学:全身反应法(TPR)、视听法、听说法、直接法、情景创设法、交际法、任务型教学法

初中:视听法(针对初级教学内容)、听说法、情景创设法、交际法、任务型教学法

高中:语法翻译法(高级语法课)、交际法、情景创设法、任务型教学法

5.教具设计:建议加上multi media.(多媒体)

6.板书设计:建议用提纲式

7. 教学反思:注意留白

初高中以阅读课型为主,其中初中也有可能考听说课,高中

书写注意事项:

1.要符合新课改理念,多在设计中渗透

真实语境

竞争机制,评价机制

2.游戏记住5个通用的(单词、短语、句子)

3. Ss多做主语

4.唱的歌、设计的问题、设计的chant要举例突出

5.模板性,解释性的套话设计英文,如:most of the students,问题的设计

6.设计意图可用中文,但要具体化-XXX激发学生的兴趣,引出课题XXX

7.提问问题要用英文,提问要有层次性,要有引导性

8.图片,视频教具的视频在教案中要解释,可用中文

9.设计意图可用中文,但要学会发散,XX激发学生兴趣,引出课题XXX

10.导入与新授环节不能混淆,可出现新授内容作为引入,但不能教授

 

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