http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-16 17:24 江西教师招聘 [您的教师考试网]
66.A【解析】
A项，以“ao”结尾，“啊”应读“wa”。
B项，以“-i”(舌尖前元音)结尾，“啊”应读“[zA]”。
C项，以“er”结尾，“啊”应读“ra”。
D项，以“-ng”结尾，“啊”应读“nga”。
故本题选A。
67.B【解析】
用作后缀的“子、头”和表示群体的词尾“们”一般读为轻声。“面子”“叶子”“爪子”中“子”均为词缀，读为轻声，“莲子”的“子”是词根，不读轻声。
故本题选B。
68.A【解析】
A项，都属于并列结构。
B项，“愚公移山”“天气晴和”属于主谓结构，“竞选州长”“追歼敌人”属于动宾结构。
C项，“十分伟大”“不断发生”“销售计划”属于偏正结构，“讲解清楚”属于补充结构。
D项，“气氛热烈”“思维敏捷”属于主谓结构，“禁止吸烟”属于动宾结构，“巍峨挺立”属于并列结构。
故本题选A。
69.D【解析】
A项，“一”在“二十一”和“专一”中读阴平，在“一次”中读阳平。
B项，“一”在“一看”中读阳平，在“一早”“一来”“一起”中读去声。
C项，“不”在“不看”中读阳平，在“不交”中读去声，“一”在“一致”“一样”中都读阳平。
“一”本调是阴平，单独使用、用在词句末尾或作序数词“第一”的省略时，读本调。变调情况：(1)在去声前面读阳平(2)在非去声前面读去声(3)在重叠动词中间读轻声，如“看一看”等(4)用在动词、形容词与量词中间一般读轻声，如“认识一下”“好一点儿”。
“不”本调是去声，单独使用，用在词句末尾时读本调。变调情况：(1)在去声前面读阳平(2)在非去声前面读去声(3)在动补结构的词语中间或重叠动词中间读轻声。如“差不多”“能不能”。
故本题选D。
70.A【解析】
A项，依次为双声联绵词、双声联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词、非双声叠韵联绵词。
B项，依次为双声联绵词、非双声叠韵联绵词、双声联绵词、音译词、双声联绵词。
C项，依次为合成词、双声联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词、叠韵联绵词。
D项，依次为双声联绵词、叠韵联绵词、音译词、音译词、双声联绵词。
故本题选A。
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责任编辑：欣欣
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