http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-14 17:18 江西教师招聘 [您的教师考试网]
31.地理教案编写的关键是( )。
A.明确教学目的 B.写好教学过程
C.明确教学重难点 D.选择好的教学方法
32.随着新课改的推进，周老师作为一个从教二十多年地理教师也开始转变教学思想，上课时多提问学生，引导学生从地图中获取有效信息，调动学生的积极性，这体现了地理教师角色是( )。
A.地理教师是设计者和改革者 B.地理教师是学习者和引导者
C.教育教学的研究者 D.社区型的开放教师
33.吴老师认为本市的水库具有很高的研究价值，于是查找本地历史资料，实地查访，编写教材，在学校开设了一门选修课，这体现了教师角色是( )。
A.地理教师是设计者和改革者 B.地理教师是学习者和引导者
C.教育教学的研究者 D.社区型的开放教师
34.陈老师引入《印度》这一节时，本来设计用“咖喱口味辛辣”引入印度的气候，但是在提问学生“咖喱是什么口味时”，学生突然大喊“土豆味!”，听到这个，陈老师脑中一片空白，不知道怎么接下去，这体现了陈老师( )知识的缺失。
A.条件性 B.实践性
C.本体性 D.通识性
35.褚老师和魏老师同为高一老师，期中考试后，他们教的两个班的自然地理部分成绩都考得不好，褚老师及时调整教学方式，在期末考试中，班里成绩获得了很大的提高，而魏老师一味指责自己和学生，他们班的期末成绩反而更差，这体现了魏老师( )知识的缺失。
A.条件性 B.通识性
C.本体性 D.实践性
【参考答案】
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责任编辑：欣欣
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