教师资格证考试语文试题3

http://www.hteacher.net 2023-09-08 14:47 中国教师资格网 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

1.教学杜甫《望岳》，教师要求学生回顾学过的五言律诗，下列符合要求的是( )。

A.陆游《游山西村》

B.王安石《登飞来峰》

C.龚自珍《己亥杂诗·其五》

D.王维《使至塞上》

1.【答案】D

【解析】A项，陆游《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。此诗七言律诗。B项，王安石《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。此诗为七言绝句。C项，龚自珍《己亥杂诗·其五》：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。此诗为七言绝句。D项，王维《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。此诗为五言律诗。故本题选D。

2.学生在课外阅读中，读到《钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金的一段话“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”为了让学生更好地理解这句话，教师给学生推荐了相似的文章进行阅读，下列合适的是( )。

A.《大自然的语言》 B.《真正的英雄》

C.《海底两万里》 D.《昆虫记》

2.【答案】B

【解析】A项，《大自然的语言》是竺可桢的一篇介绍物候学知识的科普文章。与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。B项，《真正的英雄》是一篇演讲稿，是罗纳德·里根关于“挑战者号”航天飞机悲剧的演讲。1986年，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空72.34秒后爆炸，舱内七名宇航员(其中包括一名女教师)全部遇难，但人类探索太空的脚步不会停止。文章哀悼了罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。能鼓舞人们学习宇航员的奉献、探究精神，进而思考“人的价值”“英雄的定义”，与题干相符。C项，《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的长篇科幻小说，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。作品主要描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。D项，《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。这是一部讲昆虫生活的作品。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。与题干选段“人如何度过自己的一生”的主题无关。故本题选B。

3.某教师在班级开设名著导读课，引导学生围绕主题“成长的岁月”展开阅读，下列不合适的是( )。

A.《春风沉醉的晚上》 B.《麦田里的守望者》

C.《青春之歌》 D.《哈克贝利·费恩历险记》

3.【答案】A

【解析】A项，《春风沉醉的晚上》是我国现代著名作家郁达夫的一篇小说，塑造的是一位具有阶级反抗意识的下层女工形象，不适合作为“成长的岁月”这一主题的选文。B项，《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格创作的唯一一部长篇小说，首次出版于1951年。本文剖析了小说主人公霍尔顿从憎恶虚伪、追求纯真到最终屈从社会现实的心路历程，揭示二战后美国青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的内心世界。符合“成长的岁月”这一主题。C项，《青春之歌》是杨沫以亲身经历为素材创作的半自传体小说，小说以20世纪30年代日本侵华过程中发生的“九·一八事变”到“一二·九运动”的爱国学生运动为背景，通过女主人公林道静的成长故事，构筑了革命历史的经典叙事，也揭示出知识分子成长道路的历史必然性。符合“成长的岁月”这一主题。D项，《哈克贝利·费恩历险记》是美国作家马克·吐温创作的长篇小说。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱再次被主人卖掉的命运，从主人家中出逃。两个人历经种种奇遇。符合“成长的岁月”这一主题。故本题选A。

4.教研组准备在班级开展诗歌专题教学，围绕“家国情怀”选择阅读篇目。下列作品不适合的是( )。

A.《我爱这土地》 B.《我用残损的手掌》

C.《祖国啊，我亲爱的祖国》 D.《相信未来》

4.【答案】D

【解析】A项，《我爱这土地》作者是艾青，这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。符合题目要求。B项，《我用残损的手掌》是现代诗人戴望舒创作的一首新诗。这首诗的构思分为两部分，第一部分写诗人注意和想象中国被沦陷的土地，把无限的痛苦与深切关注的感情都贯注于“残损的手掌”上;第二部分依然是在想象中进行的，诗人以无限的温柔和全力描摹，使爱国主义感情得到升华。符合题目要求。C项，《祖国啊，我亲爱的祖国》是当代诗人舒婷于1979年创作的一首抒情现代诗。此诗精选了一组组意象，描述了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，深情地抒发了诗人自己对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。符合题目要求。D项，《相信未来》是食指的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天的承诺。没有表现“家国情怀”，不符合题目要求。故本题选D。

5.在学习《百合花》之后，教师给学生推荐了一部与其创作风格相似的小说，下列作品适合选用的是( )。

A.余华《活着》 B.萧红《呼兰河传》

C.沈从文《边城》 D.孙犁《荷花淀》

5.【答案】D

【解析】《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，小说以解放战争中淮海战役为背景，表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。《百合花》的语言不论叙述、描写还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。A项，《活着》是余华的一篇长篇小说，小说运用象征的手法，用死亡象征着活着，具有悲剧美。与题干不符。B项，《呼兰河传》是萧红创作的长篇小说，该作品以萧红自己童年生活为线索，通过展现小城的风貌，无情地揭露和鞭挞了中国几千年来的陋习，具有散文化的情调和语言。与题干不符。C项，《边城》以茶峒为背景，兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。与《百合花》表现人性美的主题相似，但创作风格不相似。D项，《荷花淀》全文充满诗意，被称为“诗体小说”。同时作品背景也与《百合花》相似，描写了在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。与题干相符。故本题选D。

关注公众号