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教师资格证笔试小学综合素质材料分析题(七)

http://www.hteacher.net 2022-12-16 11:51 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.作为一名语文老师兼班主任,李老师是个很特别的人。

比如,他给学生上作文课时,不像一般老师那样规规矩矩地从立意、构思、修辞等步骤教学。而是先让学生自己找一些相关文章来阅读,然后叫大家交流阅读感想。这样,同学们经常找些奇奇怪怪的东西来读,而且因为交流有时还争论得面红耳赤。不过在此基础上,学生往往能顺利完成作文,而且喜欢上了语文。

作为班主任,他也有一些奇怪的点子。比如他建议同学自主评选“班级之星”,每个人都要成为一颗“星”。同学们因此评出了各种各样的“星”,甚至还有“打游戏星”“吃货星”,他也没有反对。这样,原来那些默默无闻的学生也活跃起来了。

后来又发生了一件事,李老师负责学校制作网站宣传页。起初,他叫几个懂电脑的同学帮忙,后来竟把设计、软文、排版等工作全交给同学们。还要求大家每次必须有创意。同学们辛苦做出的东西,他看了总是摇头,说还是没有新意,搞得又得再做。同学们开始有些不满,不过后来发现自己很有进步。

问题:

请结合材料,从学生观的角度,评析李老师的行为。(14分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

材料中李老师的教育行为是恰当的,遵循了现代“以人为本”学生观的相关要求。(2分)

(1)学生是发展中的人,具有巨大发展潜力。材料中,李老师放手让学生做,作文课自主阅读、沟通交流,网页制作自己搞创新,通过这些不断成长进步,发掘了自身的潜力。(4分)

(2)学生是独特的人,每个学生都具有自身的独特性。材料中,班级学生自主评选班级之星,每名学生都被评上了“星”,展现出了学生各种各样的风采,体现了学生的个性和独特性。(4分)

(3)学生是发展的主体,具有主体需求及主动发展的可能性。材料中李老师将作文和网页制作的各项工作都交给了学生,让学生集思广益,自主思考,充分发挥了学生的主观能动性。(4分)

2.材料:

数学老师马老师工作认真负责,对学生的学习生活情况非常关心,有的同学忘记带饭了。会将自己的饭分给学生吃。在班级中,马老师非常注意自己的言行以及穿着打扮,希望自己的一言一行都能够从好的方面影响学生。学生们非常喜欢马老师,家长也感受到了马老师的付出,为了感谢马老师,有位开超市的家长送给马老师一张免单会员卡,希望马老师常来自己这里购物,马老师义正言辞的地拒绝了。

问题:

请结合材料,从教师职业道德的角度,评析马老师的教育行为。(14分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

马老师的教育行为符合职业道德的要求:

(1)爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠于人民教育事业,勤恳敬业,对工作高度负责,不得敷衍塞责。材料中马老师工作认真负责,体现了爱岗敬业的要求。

(2)关爱学生。关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。材料中马老师将自己的饭分给学生,体现了关爱学生。

(3)为人师表。为人师表要求坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。 自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。马老师没有收下免单会员卡体现了这点。

综上所述,马老师的教育行为符合职业道德的要求。

【资料】

孔子谈到君子有三戒:少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰,戒之在得。

“君子三戒”涉及人性中最常见的方面:人性好色、好斗、贪得。何谓色?含义一,“色”主要指面部表情,怒色、和颜悦色都属此类,也可引申为表面上;含义二,“色”指美色,尤其是女性美色。也可理解为专指夫妇一伦,为夫者能敬妻之贤德而略其色貌。“斗”指争斗,战斗。孔子所说的斗,主要是指人壮年时血气方刚,好胜心正盛,容易好勇斗狠,人们的意气之争也包括其中。“得”指取得,获得,此处意指贪得。贪,泛指无节制的爱好,贪得无厌。财货、金钱、宝物、田产、房屋、女色等都是贪得的对象。表现为对既得的唯恐丧失,也表现为对未得的贪取。

孔子将人生大体分为少、壮、老三个阶段,所谈“君子三戒”是从血气出发,但并未止于自然生命层面。孔子之后的注疏透显出“君子三戒”从养生到养志、以理胜气的理论发展路向。孔子从血气出发所谈的“君子三戒”,指向了从人的自然生命向道德生命的提升,关注人对色、斗、得的节制及对礼法、习俗等社会规范的遵守和自身道德修养的提高。正因为人性好色、好斗、贪得,所以孔子提醒人们要有所戒惧,为此,人们需具有拘束性道德,在诱惑面前克制自身,不能悖理违法,丧失人格,失落道德,失去本心。由此,人们才有可能超越血气的役使走向道德修养的提升,进而挺立道德主体、扩充道德生命。

“君子三戒”为当代中国官员道德建设提供了许多值得借鉴的智慧,当代中国官员如何戒“色”?第一,修身养性,涵养拘束性道德。第二,修身齐家,弘扬夫妻忠贞美德。如何戒“斗”?第一,弘扬“掣矩之道”,处理好上下级、平级、同级行政官员之间的关系。第二,“正名”,官员明确自己的职权职责,在其位谋其政,既不越位又不缺位,有助于避免争权夺利。第三,提倡君子之争。在竞争、竞岗、竞职时,尊重社会规范、道德规范、行为规范,以礼来化解恶性竞争或争斗,营造和谐良性的竞争氛围。如何戒“得”?第一,不受不义之货财。第二,理解义利关系的三重境界,有助于官员拒贪自主性的提高。最低的一重境界是“以利为利”,就是说为官的目的是唯利是图。第二重境界是“以义为利”,就是说为官者确实有为己谋福的目的,但他是通过行善举,为百姓服务而达到自己利益。第三重境界是“以义为义”,即纯粹为行善而行善的境界,纯粹为百姓服务而为官,惟其如此才能心安。

“好色、嗜斗、贪得”的最终结果往往事与愿违,官员唯有涵养自己的拘束性道德,提高面对色、斗、得的道德持守能力,方能获得君子坦荡荡、君子不忧不惧的幸福。尤其是在今天,官员内心对制度的敬畏,对色、斗、得的戒惧,应该成为反腐制度建设的内在动力,也正因此,“君子三戒”及与此相关的道德修养应该成为干部清正、政府清廉、政治清明的文化资源。

(选自《传统文化中的“君子三戒”思想及其对当代中国官员道德建设的启示》,有改动)

3.

孔子的“君子三戒”主要包括哪三戒,结合材料进行概况。(4分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

三戒指戒好色、好斗、贪得。(1分)好色即为执着于色相和美色;(1分)好斗体现为包括意气之争的好勇斗狠(1分);贪得体现为无节制的爱好,患得患失。(1分)

4.在当代中国官员道德建设中,官员如何才能做到孔子的“君子三戒”?(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

第一,当代官员要修身养性,涵养拘束性道德,要修身齐家,弘扬夫妻忠贞美德;(2分)第二,当代官员要处理好上下级、平级、同级行政官员之间的关系,明确自己的职权职责,在其位谋其政,既不越位又不缺位。同时,在竞争、竞岗、竞职时,尊重社会规范、道德规范、行为规范,营造和谐良性的竞争氛围;(3分)第三,重视官员的思想道德教育,倡导官员不接受不义之财,培养其拒贪自主性的意识,并不断提高其对于义利关系的认知层次;(3分)最后,官员要涵养自己的拘束性道德,提高面对色、斗、得的道德持守能力。(2分)

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