2019年江西省教师招聘考试学前教育综合模拟题(一)

http://jiangxi.hteacher.net 2019-05-08 09:08 江西教师招聘 [您的教师考试网]

第一部分 客观题

一、单项选择题(本大题共50小题，每题1分，共50分)

1.《规程》中指出幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于( )。

A.4小时 B.3小时 C.5小时 D.3小时半

2.3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过( )分钟。

A.10分钟 B.15分钟

C.20分钟 D.25分钟

3.幼儿园应建立房屋，设备，消防，交通等安全防护和( );建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。

A.检查制度 B.管理制度

C.安全制度 D.消防制度

4.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。

A.感受能力 B.表现能力

C.创造能力 D.思维能力

5.教师职业道德构成包括教师职业道德原则、教师职业道德规范、教师职业道德修养和

( )。

A.教师职业道德标准 B.教师职业道德评价

C.教师职业道德准则 D.教师职业道德行为

6.《3~6岁儿童学习与发展指南》提出，幼儿的学习是以( )为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A.模仿 B.操作 C.直接经验 D.间接经验

7.根据世界卫生组织对健康的定义，一个身体健康、心理健康和社会适应良好的人，才能被称得上是一个健康的人，具体地说，应该符合10条标准。以下说法错误的是( )。

A.处世乐观，态度积极，勇于承担责任，遇事不挑剔

B.眼睛明亮，反应敏捷，伤口不易发炎

C.有充分的休息

D.应变能力可以稍弱，能适应外界环境的各种变化

8.《中小学幼儿园安全管理办法》规定，文化部门依法禁止在中、小学校园周围( )米范围内设立互联网上网服务营业场所。

A.100 米 B.150 米 C.200 米 D.250 米

9.缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应，喜欢玩一些非玩具性的物品如瓶盖等，这是( )。

A.孤独症 B.多动症

C.缄默症 D.口吃

10.缺乏维生素B1可引起( )。

A.坏血病 B.佝偻病

C.夜盲症 D.脚气病

11.( )是由空气传播而引起的传染病。

A.流行性乙型脑炎 B.细菌性痢疾

C.甲型肝炎 D.流行性脑脊髓膜炎

12.“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗( )。

A.远视 B.近视 C.弱视 D.散光

13.具有抗生酮作用的营养素是( )。

A.脂类 B.蛋白质

C.碳水化合物 D.微量元素

14.幼儿园健康教育的关键是( )。

A.提高幼儿的健康认识 B.改善幼儿的健康态度

C.培养幼儿的健康行为 D.保护幼儿的生命

15.不能被人体吸收，但是能刺激肠道蠕动，有助于通便的是( )。

A.维生素C B.脂肪

C.纤维素 D.维生素A

16.3～6岁幼儿每天需要的睡眠时间是( )。

A.8～9小时 B.11～12小时

C.13～14小时 D.14～15小时

17.在营养素中，有利于钙吸收的维生素是( )

A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生素D

18.增进抗龋齿能力的最主要微量元素是( )

A.钙 B.氟 C.磷 D.维生素D

19.动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层的( )原则。

A.优势兴奋 B.镶嵌式活动

C.建立动力定型 D.保护性抑制

20.构成甲状腺素的主要原料是( )

A.铁 B.锌 C.碘 D.钙

21.3岁的花花叫爸爸把月亮给他摘下来，说明花花的( )没有发展完善。

A.方位知觉 B.大小知觉 C.距离知觉 D.形状知觉

22.教师在组织幼儿活动时，要提出具体而明确的要求，在同一个短时间内不能要求幼儿注意事物的更多方面，这是考虑到幼儿注意( )。

A.选择性 B.稳定性

C.范围 D.分散

23.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程是( )。

A.先快后慢 B.先慢后快

C.均衡的 D.时快时慢

24.在想象中表露出个人的愿望。例如，大班幼儿苏立说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种( )。

A.经验性想象 B.情景性想象

C.愿望性想象 D.拟人化想象

25.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性，橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )

A.具体形象思维的特点 B.直觉行动思维的特点

C.象征性思维的特点 D.抽象逻辑思维的特点

26.幼儿经常会问“小树冷不冷”、也会经常问自己的洋娃娃“饿不饿、开不开心”。这种认知思维属于皮亚杰的哪一个认知阶段( )。

A.具体运算阶段 B.形式运算阶段

C.感知运动阶段 D.前运算阶段

27.冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种言语被称为( )。

A.角色言语 B.自我中心言语

C.对话言语 D.内部言语

28.彬彬因为想要吃糖而大哭不止，王老师让彬彬自己好好想一想这样做对不对，过了一会彬彬就不哭了。王老师运用的方法是( )。

A.转移法 B.反思法 C.消退法 D.想象法

29.关于攻击性行为的特点，下列说法( )项不正确。

A.攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧

B.惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性

C.父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样

D.惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段

30.对粘液质的孩子，应着重( )

A.防止粗枝大叶，虎头蛇尾

B.培养勇于进取、豪放的品质

C.培养积极探索精神及踏实、认真的特点

D.防止任性、粗暴

31.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿( )的发展。

A.自我意识 B.防御意识 C.性别意识 D.道德意识

32.“人是社会关系的总和。”这一观点强调的是人的( )。

A.社会性 B.自然性 C.共同性 D.差异性

33.儿童认为海因茨应该去偷药，因为海因茨的妻子吃了药后病好了，海因茨会为此感觉好受些。这说明该儿童道德发展处于( )阶段。

A.以价值观念为取向 B.以工具性目的为取向

C.以好孩子为取向 D.以维持社会秩序为取向

34.10岁以前的儿童尤喜欢画人物，从蝌蚪人、正面人、侧面人的形式来表达其认知发展水平，这是( )的儿童绘画的特点。

A.涂鸦期 B.象征期

C.定型期 D.写实期

35.根据舒特-戴森理论，( )能辨别音高、音区并重复简单的节奏。

A.5-6岁 B.6-7岁

C.3-4岁 D.4-5岁

36.几个小朋友开心地表演故事“金色的房子”，这一游戏属于( )。

A.音乐游戏 B.听说游戏

C.体育游戏 D.创造性游戏

37.为了准备主题活动“迎春节”，王老师给幼儿准备了小灯笼、塑料鞭炮、对联等游戏材料，王老师这样选择的依据是( )。

A.根据儿童的年龄特点提供游戏材料

B.尽量提供无固定功能的游戏材料

C.多提供中等熟悉的游戏材料

D.提供与阶段教育目标、内容相匹配的材料

38.观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，观察他们在游戏中的活动情况的游戏观察方法是( )，即定人法。

A.追踪法 B.扫描法

C.定点法 D.自由法

39.支架式教学的理论基础是( )

A.最近发展区理论 B.多元智慧理论

C.行为主义理论 D.实用主义理论

40.提供不同材料满足不同水平儿童发展的需要，体现投放材料的( )性。

A.丰富性 B.层次性 C.目的性 D.适宜性

41.下列表述没有体现幼儿园环境创设经济性原则的是( )。

A.应该做到因地制宜、因陋就简 B.要做到少花钱多办事

C.要把钱花在刀刃上 D.应得到家长的理解和配合

42.托幼机构系统开展幼儿家庭教育指导，提高家长教育能力和家庭教育素质的有效途径是

( )。

A.开期末家长会 B.设家长开放日

C.举办家长学校 D.进行家庭访问

43.学前教育要重点为对幼儿进行( )。

A.汉语拼音教育 B.识字教学

C.钢琴教学 D.社会适应性的准备

44.能够使幼儿在感性体验的基础上将零碎的感受和体验上升为系统的知识和概念，引导幼儿在同化和顺应的基础上使其原有的认知结构得到重组。这属于教育活动组织与指导的一般策略中的( )。

A.提炼式回应 B.提升式回应

C.启发式回应 D.换位式回应

45.下列口令中只有动令的是( )。

A.齐步走 B.向左转

C.稍息 D.立定

46.幼儿画画、看书时提醒他们的坐姿和握笔姿势，这体现的是幼儿健康教育的( )。

A.系统性原则 B.发展性原则

C.主体性原则 D.渗透性原则

47.幼儿园文学活动的首要环节是( )。

A.学习文学作品内容 B.体验作品经验

C.理解作品 D.迁移作品经验

48.下列属于幼儿园中班社会教育目标的是( )。

A.幼儿感受到家乡的变化并为此感到高兴。

B.幼儿知道国家一些重大成就，爱祖国，为自己是中国人感到自豪。

C.幼儿与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。

D.幼儿在成人指导下，不争抢、不独霸玩具。

49.幼儿观察西红柿的生长过程属于( )。

A.一般性观察 B.个别物体观察

C.比较性观察 D.长期系统性观察

50.一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明( )。

A.孩子不会爱惜艺术作品

B.孩子没有养成良好的习惯

C.艺术对孩子来说没有什么价值

D.艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身

第二部分 主观题

二、简答题(本大题2题，每题5分，共计10分)

1.简述幼儿自我评价发展的特点。

2.简述学前儿童从幼儿园进入小学所面临的新问题

三、案例分析题(本大题1题，共计8分)

阅读材料，按要求作答。

材料：开学一个月来，小三班的老师发现许多个小朋友把瘦肉，青菜放在口中嚼了又嚼，最后还是把渣吐出来，有的小朋友拿汤匙像拿铲子一样;有的小朋友吃饭，没有用手扶着碗，饭菜洒落在桌子，衣服和地面上。

问题：

(1)分析幼儿出现上述行为的原因。(4分)

(2)结合材料提出合理建议。(4分)

四、论述题(12分)

大一班有两位小朋友，一位叫明明，另一位叫强强。明明衣着整齐，乐于助人，有同情心，对人友好，有礼貌，善于与人分享合作，喜欢交往深受同伴的喜爱。强强穿戴邋遢，脾气暴躁，对人很有敌意，还喜欢打人，骂人，经常欺负小朋友，班上小朋友见到他就远远躲开，没人愿意与他在一起。

(1)请根据材料写出两位小朋友出现的是什么心理现象?

(2)请结合材料分析影响他们心理行为的主要因素?

五、活动设计(本大题1题，共计20分)

请设计一个中班健康活动《阳台上的安全》。要求写明设计意图(2分)、活动目标(3分)、活动准备(2分)、活动重难点(2分)、活动过程(11分)。

责任编辑：大白