http://jiangxi.hteacher.net 2024-07-19 17:24 江西教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【情感态度价值观】
通过学唱歌曲《阳光总在风雨后》，理解歌词的含义，体悟歌词的情感，从而更加热爱生活，乐观向上。
【过程与方法】
学习过程中运用聆听、演唱、表演等方法，学生能够完整表现歌曲并能进一步理解歌词的含义。
【知识与技能】
能够准确、完整并有感情地演唱本课歌曲，并能够感受附点音符携带的情感因素。
二、教学重难点
【重点】
能够完整地有感情地演唱歌曲。
【难点】
歌曲最后一句附点节奏的准确演唱。
三、教学过程
(一)新课导入
教师组织学生进行掰手腕活动，感受挫折。请胜利的同学做一个表情动作，请失败的同学也做一个表达心情的表情。
学生们通过活动感受失败情绪。
教师总结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。今天我们来学习一首歌曲《阳光总在风雨后》，看看我们能从中体会到什么。
引入课题，歌曲——《阳光总在风雨后》。
(二)感受体验
1.初听歌曲
并设问：“歌曲的情绪是怎样的?”
学生自由发言。
教师总结：这是一首深情的歌曲。
2.复听歌曲，体会歌词
并设问：“这首歌的歌词表达了什么样的情感?应该带着什么样的情绪去演唱这首歌?”
学生自由发言。
教师总结：这首歌曲所唱的是，无论我们遇到了什么挫折，阳光总会再次照射大地，我们的亲人朋友也会陪伴我们，所以我们要积极乐观的去面对他们，战胜他们，因此在唱这首歌曲时，同学们要拿出自己的坚定的心去演唱。
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责任编辑：欣欣
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