教师招聘生物笔试试题及解析5

http://www.hteacher.net 2024-07-15 13:33 教师招聘网 [您的教师考试网]

 21.最能正确表示基因自由组合定律实质的是（   ）。

21.【答案】D。

【解析】本题考查自由组合定律。A、图中只有一对等位基因，不能发生基因自由组合，A错误；B、图表示双杂合子自交，不能体现自由组合定律的实质，B错误；C、图中的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，C错误；D、自由组合的实质是在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，D正确。故本题选D。

22.下列不属于减数分裂和受精作用的意义的是（   ）。

A.有利于生物的生存和进化

B.维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定

C.能够基本保持亲本的一切遗传性状

D.对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义

22.【答案】C。

【解析】本题考查减数分裂的意义。A、减数分裂和受精作用有利于生物的生存和进化，A正确；B、减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目，因此减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，B正确；C、减数分裂和受精作用属于有性生殖过程，而有性生殖产生的后代具有多样性，不能保持亲本的一切遗传性状，C错误；D、减数分裂和受精作用对于生物的遗传和变异具有十分重要的意义，D正确。故本题选C。

23.下列是某生物个体（体细胞含2n条染色体）不同细胞分裂图像，不正确的是（   ）。

A.①③有丝分裂 B.②④是减数分裂

C.②中同源染色体分离 D.④可能是次级卵母细胞

23.【答案】D。

【解析】本题考查减数分裂。A、①细胞处于有丝分裂后期，③是有丝分裂中期，A正确；B、由分析可知，②④是减数分裂，B正确；C、图②处于减数第一次分裂时期，细胞分裂过程中等位基因分离，C正确；D、图④细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，该生物可能是雄性个体，也可能是雌性个体，D错误。故本题选D。

24.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（   ）。

A.染色体是基因的主要载体

B.基因在染色体上呈线性排列

C.一条染色体上有一个基因

D.一般情况下，体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在

24.【答案】C。

【解析】本题考查基因、遗传信息和性状的关系。A、染色体是生物体基因的主要载体，只有少量基因分布在裸露的DNA上，A正确；B、染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子，由于基因是有遗传效应的DNA片段，所以每条染色体上含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，B正确；C、基因是有遗传效应的DNA片段，每条染色体上含有多个基因，C错误；D、体细胞是由受精卵发育而来，所以体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在，D正确。故本题选C。

25.蝴蝶的体色，黄色（C）对白色（c）为显性，而雌性不管是什么基因型都是白色的。棒型触角没有性别限制，雄和雌都可以有棒型触角（a）或正常类型（A）。据下面杂交实验结果推导出亲本的基因型是（   ）。

A.Ccaa（父）×CcAa（母） B.ccAa（父）×CcAa（母）

C.ccAA（父）×CCaa（母） D.CcAA（父）×Ccaa（母）

25.【答案】C。

【解析】本题考查自由组合定律。A、Ccaa（父）×CcAa（母）→子代中，无论雌雄都具有正常型和棒型触角，与题意不符，A错误；B、ccAa（父）×CcAa（母）→子代中，无论雌雄都具有正常型和棒型触角，与题意不符，B错误；C、ccAA（父）×CCaa（母）→子代中，雄子代：都是黄、正常；雌子代：都是白、正常，C正确；D、CcAA（父）×Ccaa（母）→子代中，雄子代的体色既有黄色也有白色，与题意不符，D错误。故本题选C。

推荐阅读：

教师招聘面试公告

教师招聘面试名单

教师招聘成绩查询

教师招聘成绩查询时间

责任编辑：文文