http://jilin.hteacher.net 2024-07-12 14:14 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
认识捏塑，了解捏塑的不同种类，掌握捏塑中泥塑的造型形式。
【过程与方法】
通过观察、欣赏、搜集、实践等不同方法进行捏塑造型。
【情感态度与价值观】
感受捏塑带来的乐趣，体会中国民间传统文化的博大精深，丰富学生们的美术知识。
二、教学重难点
【教学重点】
认识捏塑，了解泥塑造型的不同形式和特点。
【教学难点】
学会捏塑技法，尝试动手制作泥塑人物或动物形象。
三、教学过程
环节一：讲述故事，导入新课
故事导入，教师讲述女娲造人的故事提问：大家听了这个故事知道女娲是怎样造人的么?学生回答：相传女娲用泥土仿照自己来造人，本次课就和捏塑有关。顺势引出课题《捏塑造型》。
环节二：整体感知，引导想象
(一)感知大阿福
1.利用课件出示图片，引导学生观察《大阿福》并提问“大家知道他是谁吗?它是从哪里来的呢?”
学生回答，教师总结：无锡惠山的大阿福，他是由泥土捏塑而成。泥土是我们生活中常见的一种东西，看似平凡，但一块泥土经过三转两捏后，就能塑造出各种各样的形象。
2.教师继续追问：大家知道大阿福有什么特点吗?知道他的寓意吗?
学生回答，老师总结：大阿福有“一团福气”的寓意，表达了人们祈福的愿望。作品在表现形式和艺术风格上体现了民间艺术纯朴、稚拙的特点。
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责任编辑：欣欣
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