福建教师招聘笔试美术模拟题及解析20

http://fujian.hteacher.net 2024-07-11 13:13 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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96.义务教育阶段共设置( )项学习任务。

A.10 B.15

C.20 D.25

96.【答案】C

【解析】《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中的“课程内容”中指出：每一学段均设置5项学习任务，将美术语言(造型元素和形式原理)贯穿其中。5项学习任务既各有侧重，又相互联系。每一学段均以注重发展学生审美感知和文化理解素养的“欣赏•评述”为起点，到以强调发展学生艺术表现和创意实践素养的“造型•表现”和“设计•应用”，再到加强课程内容、社会生活与学生经验之间联系的“综合•探索”。义务教育阶段共设置20项学习任务。故本题选C。

97.首次提出“美育”概念的西方哲学家是( )。

A.柏拉图 B.康德

C.席勒 D.苏格拉底

97.【答案】C

【解析】美育理论体系的建立，包括“美育”概念，由18世纪德国美学家席勒正式提出。席勒在《美育书简》中，首次提出了“美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。故本题选C。

98.美术教学过程中，常常根据学生学习内容采用不同的教学方法，以讲授、谈话、讨论和讲评为主要手段的教学方法应属于( )。

A.直接感知教学法 B.技能训练教学法

C.语言传递教学法 D.典范示例教学法

98.【答案】C

【解析】语言传递教学法是指教师运用口头语言向学生传授知识和技能、发展智力以及指导学生学习的方法，包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。故本题选C。

99.通过师生对美术作品的鉴赏和对学生作业的评价，使学生理解、领悟美术的实质和内涵，达到提高表现能力、审美能力的教学方法叫作( )。

A.评鉴法 B.谈话法