安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

悠悠在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马

http://www.hteacher.net 2024-07-04 09:05 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

悠悠在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )。

A.消退理论

B.干扰理论

C.提取失败说

D.压力理论

【答案】C 【解析】提取失败说认为,遗忘之所以发生,不是因为存储在长时记忆中的信息消失了,而是因为编码不准确,失去了检索线索或线索错误。题干中,妈妈给悠悠提示了一个字,很快悠悠能背诵起来,提示的这个字就是检索线索,对应的遗忘理论是提取失败说。故本题选C。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多教师招聘通用相关信息/资料查看

韦克斯勒智力测验中用来衡量智力水平高低的学生听课时可以一边听讲,一边记笔记是符合儿童能够独自完成“钟摆实验”,表明他的认知发展水平“当你识记某一材料读六遍刚好能够记住时,再多读三遍儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏某小学拟编写一本综合实践活动校本教材。编写这一教材

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×