http://ningxia.hteacher.net 2023-12-28 13:55 宁夏教师招聘 [您的教师考试网]
一、能力的定义
能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。
二、能力与知识、技能的联系
能力与知识、技能是紧密联系而又相互区别的，
1、能力与知识、技能的联系
(1)知识、技能是能力形成的基础，并推动能力的发展。知识、技能的掌握会促进能力的提高，能力是掌握知识、技能的结果。
例如你从来没有学过数学和语文，你的理解力和判断能力不会很高，只有学了知识和技能，才能推动判断能力和理解力的提高。“只要有知识技能，能力一定很高”说法错误，作为基础能够推动能力的发展。
(2)能力制约知识、技能的掌握水平，影响知识、技能的学习进度。因此，根据知识、技能掌握的速度与质量，可以鉴别一个人能力的大小、强弱。例如老师的记忆力很强，C同学的记忆力很弱，他们掌握知识时的速度是不一样的，同样时间老师记的单词多，C同学记的单词少。因此，能力会制约知识和技能发展的水平、速度和质量。
2、能力与知识、技能的区别
(1)知识是认知经验的概括，技能是活动方式的概括，能力是心理水平的概括。
(2)知识、技能的掌握只有达到熟练的程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。
(3)知识、技能是随着不断学习与实践而日益增长、积累的;而能力则有一个逐步形成、发展和相对衰退或停滞的过程。
(4)知识、技能迁移范围比较窄;能力可以有相当广的迁移范围。
例子，我学习300首古诗，我的能力和记忆力不一定高，我语文能记住，英语单词一个记不住，这是不行的。所以知识和技能要达到熟练的程度，还要进行广泛的迁移。迁移是在各个情境中都能用,记忆能力强表现为语文记忆快，英语单词记得也快，数学公式也能记得快，这才说明能力强。不光是熟练，还得达到迁移的能力。知识和技能达到熟练和迁移。
注意，迁移范围，今天学会了一个单词，单词属于知识，这个知识只能在单词出现的领域使用。如果记忆能力强，不仅仅在英语上产生作用，在语文、数学领域都能产生作用，影响范围广。
测试题
1.(单选题)直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是( )。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣
2.(单选题)"高分低能"现象说明( )。
A.知识与能力无关
B.能力低的人同样可以获得高的成绩
C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展
D.知识并不等同于能力
3.(单选题)关于能力与知识、技能关系，下列说法正确的是( )。
①知识、技能等同于能力
②能力的强弱与知识、技能的多少成正比
③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得
④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
4.(多选题)有关能力、知识和技能的关系的描述，下列说法正确的是( )。
A.能力是知识掌握和技能形成的基础
B.知识的掌握和技能的形成会推动能力的发展
C.能力影响知识掌握和技能形成的快慢和难易
D.知识的掌握有助于技能的形成
答案：C D D BCD
推荐阅读：
责任编辑：宁夏分校
下一篇： 教师招聘笔试：生物学科知识简答（20）
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
