http://www.hteacher.net 2023-09-12 14:07 教师招聘网 [您的教师考试网]
(二)新课讲授
1.复平面
由于复平面的定义比较好理解，而且教材上描述非常详细，因此我会组织学生自主阅读这部分教材，并提问：什么是复平面?
3.共轭复数的定义
通过上述理论知识的学习后，我会给出教材上的例2，已知两个复数，求出其对应点和向量，并求出它们各自的模，然后比较模的大小。学生同桌合作完成。找学生回答，我给予评价。
接着让学生观察该例题的特点，不难发现例题中的两个复数实部相等，虚部互为相反数。从而我向学生讲授共轭复数的概念。
再次提出问题：如果
是共轭复数，那么在复平面内它们对应的点有什么关系呢?
组织学生独立思考回答。不难得到共轭复数对应的两个点关于实轴x对称。
到此本节课知识点已经学习完毕。
(三)巩固练习
为了加强对本节课知识点的理解，我在课件上会出示两个复数，找两位学生在黑板上作出复平面，并在复平面中描出相应的点，其他学生自主完成。学生完成后我会跟全班学生一起对黑板上两位学生的板演进行共同评价。
(四)小结作业
课堂最后，我会让学生做一个小结，以系统梳理本节课的重要知识点及其学习体会。通过向学生提出这样一个问题“通过今天的学习，你们学到了什么?”，引导学生自己总结所学，我给予补充点评。
最后是作业布置。为了更好地巩固新知，加深对知识的印象及理解，我会布置适宜的课后习题第1-3题作为课下作业。并在下节课前完成批改，并从中总结相关问题，下节课课始做必要的修正与强调。
五、板书设计
以上是我的板书设计，这样的板书简洁明了，条理有序，能够让学生较清晰地把握本节课的主要内容，并能够轻松地掌握主要知识点之间的逻辑顺序。我的说课到此结束，感谢各位评委老师!
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责任编辑：欣欣
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